Novita, - (2012) PENERAPAN TEKNIK ASOSIASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS X SMAN 19 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Text
s_ind_0803139_table_of_content.pdf Download (188kB) |
|
Text
s_ind_0803139_chapter1.pdf Download (268kB) |
|
Text
s_ind_0803139_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (348kB) |
|
Text
s_ind_0803139_chapter3.pdf Download (411kB) |
|
Text
s_ind_0803139_chapter5.pdf Download (194kB) |
|
Text
s_ind_0803139_bibliography.pdf Download (251kB) |
Abstract
Judul penelitian ini adalah Penerapan Teknik Asosiasi untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Menulis Cerita Pendek pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 19 Bandung (Penelitian Tindakan Kelas X SMA Negeri 19 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012). Latar belakang pada penelitian ini adalah kurangnya kemampuan siswa dalam menulis cerpen. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1) bagaimana perencanaan pembelajaran dengan penerapan teknik asosiasi dalam menulis cerpen pada siswa kelas X di SMAN 19 Bandung?, 2) bagaimana pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan teknik asosiasi dalam menulis cerpen pada siswa kelas X di SMAN 19 Bandung?, 3) bagaimana hasil pembelajaran dengan penerapan teknik asosiasi dalam menulis cerpen pada siswa kelas X di SMAN 19 Bandung?, 4) bagaimana respon siswa terhadap penerapan teknik asosiasi dalam menulis cerpen pada siswa kelas X SMAN 19 Bandung?. Tujuan dalam penelitian ini adalah: 1) mengetahui perencanaan pembelajaran dengan penerapan teknik asosiasi dalam menulis cerpen pada siswa kelas X di SMAN 19 Bandung, 2) mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan teknik asosiasi dalam menulis cerpen pada siswa kelas X di SMAN 19 Bandung, 3) mengetahui hasil pembelajaran dengan penerapan teknik asosiasi dalam menulis cerpen pada siswa kelas X di SMAN 19 Bandung, 4) mengetahui respon siswa terhadap penerapan teknik asosiasi dalam menulis cerpen pada siswa kelas X SMAN 19 Bandung. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode ini merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan teknik yang digunakan dalam proses pembelajaran. Subjek pada penelitian ini adalah Siswa kelas X SMA Negeri 19 Bandung. Kelas yang menjadi fokus penelitian adalah kelas X-2 di SMAN 19 Bandung dengan jumlah siswa 40 orang. Penelitian ini dilakukan secara sistematis mulai dari perencanaan, pelaksanaan, mengamati pelaksanaan pembelajaran serta perbaikan pada proses pembelajaran pada setiap siklusnya. Penelitian ini dilaksanakan tiga siklus. Setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. Pertemuan pertama menjelaskan tentang menulis cerpen dan langkah-langkah teknik asosiasi, dan pertemuan kedua siswa menulis cerpen menggunakan teknik asosiasi. Hasil penelitian membuktikan bahwa teknik asosiasi dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis cerpen. Hasil penelitian Pada siklus 1, terdapat 20 orang siswa yang mencapai kategori baik serta 18 orang siswa mencapai kategori cukup. Pada siklus 2, terdapat 3 orang siswa yang mencapai kategori sangat baik, 28 orang siswa mencapai kategori baik serta 5 orang siswa mencapai kategori cukup. Pada siklus 3, terdapat 21 orang siswa yang mencapai kategori sangat baik, serta 15 orang siswa mencapai kategori baik. Pada hasil angket respon siswa menyatakan bahwa teknik asosiasi dapat menumbuhkan motivasi siswa dalam menulis cerpen dan dapat mengembangkan imajinasi dalam menulis cerpen.
Item Type: | Thesis (S1) |
---|---|
Additional Information: | ID Sinta Dosen Pembimbing: Nenden Lilis Aisyah: 5994508 Ida Widia: 5995619 |
Uncontrolled Keywords: | Teknik Asosiasi, Menulis, Cerita Pendek |
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PN Literature (General) |
Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
Depositing User: | Nanda Khaerunnisa Syafitri |
Date Deposited: | 02 Aug 2023 09:13 |
Last Modified: | 02 Aug 2023 09:13 |
URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/95879 |
Actions (login required)
View Item |