STRATEGI PEMBELAJARAN CRITICAL INCIDENT (PENGALAMAN PENTING) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI

Cindi Mugiawati, - (2012) STRATEGI PEMBELAJARAN CRITICAL INCIDENT (PENGALAMAN PENTING) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan penggunaan model pembelajaran pada pelajaran Bahasa Indonesia, khususnya dalam pelajaran menulis puisi yang dianggap membosankan di Sekolah Menengah Atas. Penelitian berawal dari permasalahan berikut ini. (1) Bagaimanakah kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Kartika Siliwangi 3 Bandung sebelum diberikan perlakuan strategi pembelajaran critical incident? (2) Bagaimanakah kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Kartika Siliwangi 3 Bandung sesudah diberikan perlakuan strategi pembelajaran critical incident? (3) Adakah perbedaan yang signifikan hasil menulis puisi siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan strategi pembelajaran critical incident? Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Kartika Siliwangi 3 Bandung yang berjumlah 25 orang. Data yang diambil hanya satu kelas saja, karena kelas X di sekolah ini hanya terdapat satu kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa pada pembelajaran menulis puisi sebelum diberikan perlakuan strategi pembelajaran critical incident, secara keseluruhan dapat dikategorikan cukup baik. Hal ini berdasarkan hasil perhitungan skor rata-rata pre-test 61,2, sedangkan setelah diberikan perlakuan strategi pembelajaran critical incident skor rata-rata post-test 76,2. Berdasarkan pengolahan data, pada uji signifikan diperoleh nilai t_hitung= 15,1, dan t_tabel= 1,71 sehingga t_hitung= 15,1 > t_tabel= 1,71 pada taraf kepercayaan 95% dengan dk = 24. Maka hipotesis alternatif (h_a) yang berbunyi “Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan strategi pembelajaran critical incident efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Kartika Siliwangi 3 Bandung”, dapat diterima.

	Text s_ind_0805382_table_of_content.pdf Download (206kB)
	Text s_ind_0805382_chapter1.pdf Download (274kB)
	Text s_ind_0805382_chapter3.pdf Download (518kB)
	Text s_ind_0805382_chapter5.pdf Download (418kB)
	Text s_ind_0805382_bibliography.pdf Download (199kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: MAMUR SAADIE: 5993993 HALIMAH: 6004942
Uncontrolled Keywords:	Sekolah Menengah Atas, Peristiwa Penting, Critical Incident, Kemampuan Menulis, Puisi
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	24 Jul 2023 08:18
Last Modified:	24 Jul 2023 08:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/94337

Actions (login required)

View Item