IMPLEMENTASI METODE M16;IWÂR QURÂNÎ UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM BIDANG STUDI AKIDAH AKHLAK

Elin Siti Nurlatifah, - (2012) IMPLEMENTASI METODE M16;IWÂR QURÂNÎ UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM BIDANG STUDI AKIDAH AKHLAK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pai_0800763_table_of_content.pdf Download (477kB)
	Text s_pai_0800763_chapter1.pdf Download (447kB)
	Text s_pai_0800763_chapter3.pdf Download (695kB)
	Text s_pai_0800763_chapter5.pdf Download (301kB)
	Text s_pai_0800763_bibliography.pdf Download (228kB)

Abstract

Kondisi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di negara kita sampai saat ini masih banyak menggunakan model pembelajaran konvensional-tradisional, salah satunya seperti metode ceramah yang lebih menitikberatkan guru sebagai pusat informasi (teacher centre), sementara siswa hanya berperan sebagai pendengar saja, sehingga siswa menjadi pasif dalam proses kegiatan belajar mengajar. Pembelajaran PAI yang seluruh materi dan substansinya merupakan ajaran agama Islam, hendaknya disajikan dengan cara-cara yang islami pula. Islam sebagai agama yang paling sempurna juga memiliki metode-metode yang berkualitas, yang bersumber dari Al-Qurân dan As-sunnah. Metode-metode tersebut dinamakan metode pendidikan qurânî . Salah satu metode pendidikan qurânî adalah metode M17;iwâr (dialog), suatu dialog akan memicu pelaku dialog yang dalam hal ini adalah siswa untuk menyiapkan materi dan argumentasinya secara sistematis, dengan argumentasi-argumentasi yang kuat, maka akan menyentuh kekuatan logika serta menyentuh perasaan para pelaku dialog (siswa). Peneliti memilih mengimplementasikan metode M17;iwâr qurânî ini dalam bidang studi Akidah Akhlak di MTs. Asy-Syarifiyyah Bandung, dengan tujuan agar dapat memotivasi siswa supaya lebih tertarik dalam membahas dan mengaplikasikan materi-materi pelajaran PAI secara logis dan sistematis, serta dapat memberikan pengaruh yang positif terhadap peningkatan prestasi belajar siswa dalam bidang studi Akidah Akhlak. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen melalui pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan cara wawancara, observasi, tes, kuesioner (angket), skala sikap. Hasil penelitian berdasarkan analisis data secara kuantitatif menyatakan bahwa implementasi metode M17;iwâr qurânî yang digunakan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap peningkatan prestasi belajar siswa dalam bidang studi Akidah Akhlak di MTs. Asy-Syarifiyyah Bandung

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Munawar Rahmat : 5993616 Aceng Kosasih : 5976354
Uncontrolled Keywords:	Implemetasi, metode M17;iwâr, prestasi belajar siswa.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BJ Ethics B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Zydan Naufal Musyaffa
Date Deposited:	18 Jul 2023 02:50
Last Modified:	18 Jul 2023 02:50
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/93478

Actions (login required)

View Item