MÉTODE SUGESTOPEDIA PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NYARITA DONGÉNG

Mochamad Angga Surya Kusumah, - (2012) MÉTODE SUGESTOPEDIA PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NYARITA DONGÉNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pbs_0801174_table_of_content.pdf Download (241kB)
	Text s_pbs_0801174_chapter1.pdf Download (290kB)
	Text s_pbs_0801174_chapter3.pdf Download (742kB)
	Text s_pbs_0801174_chapter5.pdf Download (180kB)
	Text s_pbs_0801174__bibliography.pdf Download (228kB)

Abstract

Skripsi ini berjudul “MÉTODE SUGESTOPEDIA PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NYARITA DONGÉNG (Studi Kuasi Eksperimen ka Siswa Kelas XI SMA Pasundan 1 Bandung Taun Pangajaran 2011/2012)”. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan pentingnya metode pembelajaran di dalam kegiatan belajar mengajar, pentingnya kegiatan berbicara di dalam pembelajaran bahasa dan kesulitan yang dihadapi siswa di dalam berbicara hususnya bercerita dongeng. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan metode sugestopedia di dalam pembelajaran berbicara yang dihususkan dalam bercerita dongeng (ngadongeng). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen. dengan menerapkan metode sugestopedia pada pembelajaran Berbicara yang dihususkan pada bercerita dongeng. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Pasundan 1 Bandung kelas XI. Adapun yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI B3 yang berjumlah 44 orang. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes. Adapun instrumen yang digunakan yaitu format penilaian terhadap keemampuan bercerita siswa yang dilakukan oleh dua penguji. Pelaksanaan tindakan yang dilakukan telah mengatasi masalah dalam penelitian yaitu mengetahui tingkat signifikansi metode Sugestopedia dalam pembelajaran berbicara (bercerita dongeng). Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) adanya perbedaan kemampuan siswa dalam bercerita dongeng(ngadongeng) antara prates dan pascates, hasil tes awal diperoleh rata-rata kelas yaitu 52,58 dan pada tes akhir setelah adanya pembelajaran menggunakan metode Sugestopedia mengalami peningkatan menjadi 70,15. (2) peningkatan dari hasil uji gain menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan sebelum dengan kemampuan sesudah menggunakan metode sugestopedia, yaitu meningkat dari 52,58 menjadi 70,15 dengan beda 17,57. (3) dari hasil uji hipotesis diperoleh titung (31,39) > ttabél (2,398 ), hal ini menyatakan bahwa hipotesis kerja (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Dengan demikian, metode sugestopedia signifikan, efektif, dan bisa meningkatkan kemampuan berbicara yang dihususkan dalam bercerita dongeng (ngadongeng).

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: Yayat Sudaryat: 5987640 Usep Kuswari: 5987461
Uncontrolled Keywords:	Métode Sugestopedia, Nyarita Dongéng (ngadongéng).
Subjects:	H Social Sciences > HT Communities. Classes. Races L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	13 Jul 2023 16:28
Last Modified:	13 Jul 2023 16:28
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/92930

Actions (login required)

View Item