PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN METAPHORICAL THINKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP

NURHIKMAYATI, Iik (2013) PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN METAPHORICAL THINKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text s_mat_1009508_table_of_content.pdf Download (304kB) | Preview
Preview	Text s_mat_1009508_chapter1.pdf Download (488kB) | Preview
	Text s_mat_1009508_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (451kB) | Request a copy
Preview	Text s_mat_1009508_chapter3.pdf Download (776kB) | Preview
	Text s_mat_1009508_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (978kB) | Request a copy
Preview	Text s_mat_1009508_chapter5.pdf Download (227kB) | Preview
Preview	Text s_mat_1009508_bibliography.pdf Download (352kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan tujuan mengkaji masalah peningkatan kemampuan pemahaman dan penalaran matematis siswa melalui pembelajaran dengan pendekatan metaphorical thinking. Selain itu penelitian ini juga mengkaji sikap/respon siswa terhadap matematika dan pendekatan pembelajaran metaphorical thinking. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP kelas VIII SMP Negeri 3 Lembang Provinsi Jawa Barat. Adapun Sampelnya yaitu 37 siswa kelas VIIIA sebagai kelompok eksperimen dan 36 siswa kelas VIIIB sebagai kelompok kontrol. Pengambilan sampel didasarkan kepada teknik purposive sampling. Instrumen terdiri dari pretes dan postes serta skala sikap. Analisis kuantitatif dilakukan dengan menggunakan Independent Sample t-test serta Mann-Whitney Test, sedangkan analisis kualitatif dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan pemahaman dan penalaran matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran melalui pendekatan Metaphorical Thinking lebih baik daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran konvenisonal. Analisis data angket skala sikap memperlihatkan bahwa siswa bersikap positif terhadap pembelajaran matematika, baik terhadap pelajaran matematika, pembelajaran dengan pendekatan Metaphorical Thinking, maupun terhadap soal-soal pemahaman dan penalaran matematis. Kata kunci:Pembelajaran metaphorical thinking, kemampuan pemahaman matematis dan kemampuan penalaran matematis.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil S MAT NUR p-2013
Uncontrolled Keywords:	METAPHORICAL THINKING, PENALARAN MATEMATIS, BELAJAR MENGAJAR
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	Staf Koordinator 2
Date Deposited:	06 Jul 2014 04:44
Last Modified:	06 Jul 2014 04:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/9272

Actions (login required)

View Item