EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DEMOKRASI (DEMONSTRASI KREASI SISWA) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI : Penelitian Eksperimen Semu pada Siswa Kelas XI Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013

Adytia Nugraha, - (2012) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DEMOKRASI (DEMONSTRASI KREASI SISWA) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI : Penelitian Eksperimen Semu pada Siswa Kelas XI Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ind_0808270_table_of_content.pdf Download (244kB)
	Text s_ind_0808270_chapter1.pdf Download (266kB)
	Text s_ind_0808270_chapter3.pdf Download (281kB)
	Text s_ind_0808270_chapter5.pdf Download (177kB)
	Text s_ind_0808270_bibliography.pdf Download (243kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sejumlah persoalan seperti: (1) pembelajaran menulis puisi cenderung sulit bagi siswa; (2) minimnya alokasi waktu pembelajaran menulis puisi di kelas XI SMK; dan (3) metode pembelajaran yang digunakan selama ini cenderung masih konvensional serta kurang bervariasi dalam menyampaikan bahan ajar kepada siswa.Dengan menerapkan Metode Demokrasi, adapun rumusan masalahnya yaitu: (1) bagaimanakah kemampuan siswa SMK Negeri 1 Bandung kelas XI Administrasi Perkantoran dalam pembelajaran menulis puisi sebelum menggunakan Metode Demokrasi?; (2) bagaimanakah kemampuan siswa SMK Negeri 1 Bandung kelas XI Administrasi Perkantoran dalam pembelajaran menulis puisi setelah menggunakan Metode Demokrasi?; dan (3) adakah perbedaan kemampuan yang signifikan pada siswa dalam menulis puisi sebelum dan sesudah menggunakan Metode Demokrasi?.Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa sebelum dan sesudah penerapan Metode Demokrasi, serta untuk mengetahui manfaat dan efektivitas metode ini dalam pembelajaran menulis puisi.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian yaitu one group pretest-posttest. Penelitian ini dilakukan di kelas XI AP 3 SMK Negeri 1 Bandung.Nilai rata-rata tes awal siswa ialah sebesar 58,17. Sedangkan nilai rata-rata tes akhir sebesar 66,72. Dari hasil tersebut, terdapat peningkatan nilai tes awal dan tes akhir sebesar 8,55. Berdasarkan hasil penghitungan, dapat diketahui bahwa thitung sebesar 7,35 dan ttabel dengan taraf signifikan 5% atau tingkat kepercayaan 95% sebesar 1,70. Hal tersebut berarti bahwa (7,35 > 1,70) atau thitung > ttabel, dengan begitu perbedaan antara nilai tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) terbukti signifikan. Jadi, dapat disimpulkan bahwa metode ini terbukti efektif meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran menulis puisi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing Mamur Saadie: 5993993 Nenden Lilis Aisyah: 5994508
Uncontrolled Keywords:	Demontrasi Kreasi Siswa, Puisi, Menulis Puisi, Karya Sastra, Eksperimen
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	13 Jul 2023 16:27
Last Modified:	13 Jul 2023 16:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/92651

Actions (login required)

View Item