EFEKTIFITAS TEKNIK PERMAINAN MERANGKAI HURUF DENGAN HIRAGANA KAADO TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa SMP Laboratorium Percontohan UPI Kelas VIII Tahun Ajaran 2012/2013

Dewi Nurafiani, - (2012) EFEKTIFITAS TEKNIK PERMAINAN MERANGKAI HURUF DENGAN HIRAGANA KAADO TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa SMP Laboratorium Percontohan UPI Kelas VIII Tahun Ajaran 2012/2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_jep_0804246_table_of_content.pdf Download (300kB)
	Text s_jep_0804246_chapter1.pdf Download (408kB)
	Text s_jep_0804246_chapter3.pdf Download (502kB)
	Text s_jep_0804246_chapter5.pdf Download (236kB)
	Text s_jep_0804246_bibliography.pdf Download (292kB)

Abstract

Di dalam mempelajari bahasa, terutama pengajaran bahasa asing salah satu aspek dasar yang harus dikuasai dari proses belajar mengajar adalah kosakata. Dalam bahasa Jepang sendiri ada banyak kosakata yang digunakan salah satunya adalah kosakata kata benda. Tetapi, tidak mudah bagi pembelajar bahasa Jepang untuk mengingat kosakata meskipun hanya sekedar kosakata dasar. Untuk itu diperlukan sebuah teknik permainan dalam pembelajaran kosakata yang membuat siswa merasa senang. Teknik permainan tersebut yaitu teknik permainan merangkai huruf dengan hiragana kaado terhadap penguasaan kosakata bahasa Jepang. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan One Group Pretest Postest desaign. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas teknik permainan merangkai huruf dengan hiragana kaado terhadap penguasaan kosakata bahasa Jepang dan tanggapan siswa mengenai teknik permainan tersebut. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Laboratorium Percontohan UPI dengan sample kelas VIII tahun ajaran 2012-2013 sebanyak 20 orang. Untuk memperoleh data, peneliti menggunakan instrumen tes dan angket. Dari hasil analisis data, sebelum diberikan perlakuan (treatment) nilai rata-rata siswa sebesar 56,6 dan nilai rata-rata postest yang diberikan setelah perlakuan sebesar 84,9. Sehingga diperoleh selisih antara nilai postest dan pretest sebesar 28,3. t hitung sebesar 26,63 (pada taraf signifikasi 5% = 2,86 dan 1% = 2,09) karena t hitung lebih besar daripada t tabel dapat disimpulkan bahwa menggunaan teknik permainan merangkai huruf dengan hiragana kaado adalah efektif terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata pretest dan nilai rata-rata postest . Hal tersebut diperkuat dengan hasil angket yang menyatakan bahwa hampir seluruh siswa berpendapat, jika teknik permainan merangkai huruf dengan hiragana kaado menarik dalam pembelajaran bahasa Jepang terutama kosakata. Selain itu dapat memudahkan dalam mengingat kosakata dan meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: Sudjianto : 6005817 Juju Juangsih : 5992349
Uncontrolled Keywords:	Hiragana Kaado, Bahasa Jepang, Kuasi Eksperimen
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	13 Jul 2023 16:25
Last Modified:	13 Jul 2023 16:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/92349

Actions (login required)

View Item