PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG KONSEP PESAWAT SEDERHANA DI KELAS V SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Bidang Studi Ilmu Pengetahuan Alam Di kelas V Sekolah Dasar Negeri Cijawura 06 Kecamatan Buah Batu Kotamadya Bandung)

Sinta Susilawati, - (2011) PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG KONSEP PESAWAT SEDERHANA DI KELAS V SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Bidang Studi Ilmu Pengetahuan Alam Di kelas V Sekolah Dasar Negeri Cijawura 06 Kecamatan Buah Batu Kotamadya Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0905102_table_of_contents.pdf Download (260kB)
	Text s_pgsd_0905102_chapter1.pdf Download (276kB)
	Text s_pgsd_0905102_chapter3.pdf Download (302kB)
	Text s_pgsd_0905102_chapter5.pdf Download (250kB)
	Text s_pgsd_0905102_bibliography.pdf Download (239kB)

Abstract

Salah satu tujuan pembelajaran IPA di SD adalah agar siswa mampu mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep-konsep IPA yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, dan karakteristik pembelajarannya yang dilakukan dengan menggunakan berbagai macam cara (teknik) misalnya, observasi, eksplorasi, dan Demonstrasi. Kegiatan pembelajaran dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA khususnya materi Pesawat Sederhana belum memuaskan. Hasil perolehan nilai rata-rata hanya 58, sementara KKM yang harus dicapai siswa adalah 70. Hal ini dikarenakan rendahnya keterlibatan dan keaktifan siswa dalam pembelajaran disamping model pembelajaran yang digunakan guru cenderung teacher centered. Kondisi nyata tersebut ditemui pada pembelajaran IPA di SDN Cijawura 06. Berdasarkan kenyataan tersebut, perlu diadakan perbaikan pembelajaran melalui penelitian tindakan kelas dengan menggunakan metode pembelajaran Demonstrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam materi Pesawat Sederhana melalui penerapan metode pembelajaran Demonstrasi. Perbaikan pembelajaran melalui Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam dua siklus pembelajaran, masing-masing siklus terdiri atas empat langkah dengan menggunakan model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart, yaitu: (1) Perencanaan, (2) Tindakan, (3) Obseravsi, dan (4) Refleksi. Perencanaan pembelajaran dengan menerapkan metode Demonstrasi harus disusun secara cermat berdasarkan ciri khusus melalui langkah-langkah merumuskan masalah, mengajukan hipotesis,membuktikan hipotesis dengan Demonstrasi siswa secara kelompok, mempresentasikan hasil Demonstrasi dan menyimpulkan. Adapun pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan metode Demonstrasi tentang Pesawat Sederhana dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran, guru berperan sebagai fasilitator atau pembimbing. Sedangkan hasil belajar siswa menunjukkan adanya peningkatan, yaitu pada siklus I perolehan nilai rata-rata siswa adalah 66 dan nilai rata-rata pada siklus II adalah 77 Persentase KKM pada siklus I adalah 47% dan pada siklus II adalah 97 %.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing Nana Jumhana: 5994657 Kurniasih: 5996281
Uncontrolled Keywords:	Metode Demonstrasi dalam pembelajaran; Pembelajaran IPA; Penelitian Tindakan Kelas
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Adika Subangkit
Date Deposited:	13 Jul 2023 16:42
Last Modified:	13 Jul 2023 16:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/91995

Actions (login required)

View Item