UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENDEKATAN REALISTIK PADA SISWA KELAS V SDN XI LEMBANG (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas V-B SDN XI Lembang Kabupaten Bandung Barat )

Nurlela Sirfefa, - (2011) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENDEKATAN REALISTIK PADA SISWA KELAS V SDN XI LEMBANG (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas V-B SDN XI Lembang Kabupaten Bandung Barat ). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0709287_table_of_content.pdf Download (247kB)
	Text s_pgsd_0709287_chapter1.pdf Download (277kB)
	Text s_pgsd_0709287_chapter3.pdf Download (273kB)
	Text s_pgsd_0709287_chapter5.pdf Download (247kB)
	Text s_pgsd_0709287_bibliography.pdf Download (247kB)

Abstract

Pada usia sekolah dasar matematika merupakan mata pelajaran yang kurang disenangi, namun tidak semua siswa tidak menyukai matematika terbukti pada saat dilakukan evaluasi ada sebagaian siswa yang cukup antusias dalam menyelesaikan soal matematika. Tetapi setelah siswa belajar matematika formal, matematika dianggap sebagai suatu hal yang sangat sulit dimengerti, akibatnya siswa tidak menyenangi bahkan benci terhadap pelajaran matematika. Penelitian ini dilatar belakangi oleh peranan matematika yang sangat penting dalam berbagai aktivitas yang dilakukan oleh manusia, oleh karena itu di Indonesia pembelajaran matematika telah diberikan sejak dini Dalam pembelajaran mengenai perbandingan dan skala di sekolah dasar, ditemukan kesulitan-kesulitan yang dihadapi baik dari guru ataupun siswa. Kesulitan tersebut diantaranya adalah guru kesulitan mencari pendekatan pembelajaran yang sesuai untuk membantu siswa dalam menyelesaikan perbandingan dan skala. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaiman hasil belajar siswa terhadap perbandingan dan skala. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas model siklus yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VB SDN XI Lembang Kec. Lembang Kab. Bandung Barat. Untuk menggambarkan keberhasilan tindakan diperlukan diperlukan berbagai data yang pada pengumpulannya dilakukan beberapa langkah yaitu: 1) melakukan observasi siswa 2) memberikan lembar kerja siswa 3) penyebaran angket yang menggambarkan ketertarikan siswa pada pada proses pembelajaran. Setelah semua data terkumpul lalu dianalisis sebagai sebuah evaluasi proses dan evaluasi hasil.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing Karso: 5995268
Uncontrolled Keywords:	Matematika; Perbandingan dan skala;Pembelajaran tindakan kelas
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Adika Subangkit
Date Deposited:	13 Jul 2023 16:41
Last Modified:	13 Jul 2023 16:41
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/91421

Actions (login required)

View Item