PENGARUH METODE TIME TOKEN TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD

    Sufi Fajriatin, - (2023) PENGARUH METODE TIME TOKEN TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Pada saat ini kesejahteraan manusia diukur dari pendidikannya. Tentu saja berkualitas tidaknya pendidikan yang didapatkan di sekolah menentukan tingkat kesejahteraan seseorang. Oleh karena itu untuk meningkatkan kualitas pendidikan guru memerlukan strategi pembelajaran yang tepat agar proses belajar mengajar dapat berjalan dengan baik. Namun, sering kali proses belajar mengajar tidak berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Seperti permasalahan yang terjadi di kelas IV SD Negeri 1 Tenjonagara berkaitan dengan hasil belajar peserta didik dalam kemampuan kognitif, dikarenakan peserta didik kesulitan dalam menjawab apa yang ditanyakan oleh guru dan mengemukakan pendapatnya atas apa yang mereka tulis di buku, sehingga menyebabkan hasil belajar dalam kemampuan kognitif menjadi kurang baik. Peserta didik perlu dibantu untuk bertindak secara aktif baik secara fisik, intelektual, maupun emosional melalui pembelajaran yang efektif. Penggunaan metode Time Token dalam pembelajaran diharapkan dapat menjadi solusi pada permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode Time Token terhadap kemampuan kognitif peserta didik dalam mata pelajaran IPS di Kelas IV SD Negeri 1 Tenjonagara Kecamatan Cigalontang Kabupaten Tasikamalaya. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design dengan tipe one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas I-VI di SDN 1 Tenjonagara dengan teknik pengambilan sampel yaitu simple random sampling maka sampel penelitian ini adalah murid kelas IV di SDN 1 Tenjonagara. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi, instrumen penelitian menggunakan lembar tes berjumlah 10 nomor pilihan ganda dan dokumentasi untuk menunjang kelengkapan pengambilan data. Kemudian analisis data kuantitaif menggunakan Microsoft Excel dan SPSS versi 26 for windows. Berdasarkan data yang diperoleh dan hasil analisis, terjadi peningkatan kemampuan kognitif peserta didik melalui hasil pre-test kemudian post-test pada materi mata pelajaran IPS setelah diterapkannya metode Time Token. Dengan demikian metode Time Token secara signifikan dapat berpengaruh terhadap kemampuan kognitif peserta didik pada materi mata pelajaran IPS di kelas IV SD Negeri 1 Tenjonagara.
    At this time human welfare is measured by education. The quality of education
    obtained at school certainly determines the level of one's welfare. Therefore, to
    improve the quality of education, teachers need appropriate learning strategies so
    that the teaching and learning process can run well. But often the teaching and
    learning process does not run as expected. Such as the problems that occur in class
    IV Elementary School 1 Tenjonagara related to student learning outcomes on
    cognitive abilities, because students have difficulty answering what the teacher
    asks and expressing their opinions on what they write in the book causing learning
    outcomes on cognitive abilities. cognitive decline. Learners need to be assisted to
    act actively both physically, intellectually and emotionally through effective
    learning. The use of the Time Token method in learning is expected to be a
    solution to this problem. This study aims to describe the effect of the Time Token
    method on students' cognitive abilities in Social Science subjects in Grade IV
    Elementary School 1 Tenjonagara, Cigalontang District, Tasikamalaya Regency.
    The research method used was a pre-experimental design with one group pretestposttest type. The population in this study were all students of class I-VI
    Elementary School 1 Tenjonagara. The sampling technique is simple random
    sampling. The sample of this research was fourth grade students at Elementary
    School 1 Tenjonagara. Data collection techniques used tests and documentation,
    research instruments used test sheets totaling 10 multiple choice numbers and
    documentation to support the completeness of data retrieval. Then analysis of
    quantitative data using Microsoft Excel and SPSS version 26 for windows. Based
    on the data obtained and the results of the analysis, there was an increase in
    students' cognitive abilities through the results of the pre-test and then post-test on
    Social Sciences subject matter after applying the Time Token method. Thus the
    Time Token method can significantly influence students' cognitive abilities in
    Social Science subjects in class IV Elementary School Tenjonagara

    [thumbnail of S_PGSD_1801606_Title.pdf] Text
    S_PGSD_1801606_Title.pdf

    Download (276kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1801606_Chapter1.pdf] Text
    S_PGSD_1801606_Chapter1.pdf

    Download (131kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1801606_Chapter2.pdf] Text
    S_PGSD_1801606_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (165kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1801606_Chapter3.pdf] Text
    S_PGSD_1801606_Chapter3.pdf

    Download (455kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1801606_Chapter4.pdf] Text
    S_PGSD_1801606_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (440kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1801606_Chapter5.pdf] Text
    S_PGSD_1801606_Chapter5.pdf

    Download (42kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1801606_Appendix.pdf] Text
    S_PGSD_1801606_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (3MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu;
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Ahmad Mulyadiprana: 6000290 Lutfi Nur: 5977298
    Uncontrolled Keywords: Metode Time Token, IPS, Kemampuan Kognitif.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
    Depositing User: Sufi Fajriatin
    Date Deposited: 23 Jun 2023 02:54
    Last Modified: 23 Jun 2023 02:54
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/91184

    Actions (login required)

    View Item View Item