ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SDN TAMANSARI KOTA TASIKMALAYA

Muhammad Khafaby, - (2023) ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SDN TAMANSARI KOTA TASIKMALAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1807462_Title.pdf Download (616kB)
	Text S_PGSD_1807462_Chapter1.pdf Download (263kB)
	Text S_PGSD_1807462_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (218kB)
	Text S_PGSD_1807462_Chapter3.pdf Download (545kB)
	Text S_PGSD_1807462_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (375kB)
	Text S_PGSD_1807462_Chapter5.pdf Download (424kB)
	Text S_PGSD_1807462_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya antusias siswa dalam pembelajaran matematika, yang kemudian berdampak terhadap prestasi belajar siswa. Matematika memiliki fokus terhadap cara berpikir logis, rasional, cermat dan efisien, sehingga dapat bermanfaat untuk kehidupan sehari – hari siswa. Guna mencapai prestasi belajar pada pelajaran matematika, siswa harus mampu memahami makna dari bahan – bahan pelajaran melalui suatu proses belajar dan mengkonstruksinya dalam ingatan yang sewaktu – waktu dapat diproses dan dikembangkan lebih lanjut. Minat merupakan salah satu faktor internal yang berpengaruh secara signifikan terhadap keberhasilan belajar matematika. Tujuan dari penelitian adalah mengetahui gambaran minat siswa pada pembelajaran matematika di kelas V SDN Tamansari. Penelitian ini menggunakan pendekatan perspektif objektif dengan metode kuantitatif. Partisipan penelitian yaitu 30 siswa kels V SDN Tamansari. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik angket dan observasi. Data dianalisis secara kuantitatif untuk mengetahui gambaran minat siswa dalam pembelajaran matematika. Hasil penelitian yang diperoleh adalah gambaran minat siswa dalam pembelajaran matematika. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan mengenai minat belajar siswa, khususnya yang berkaitan dengan faktor eksternal. This research is motivated by the lack of enthusiasm of students in learning mathematics, which then has an impact on student achievement. Mathematics has a focus on how to think logically, rationally, carefully and efficiently, so that it can be useful for students' daily lives. In order to achieve learning achievement in mathematics, students must be able to understand the meaning of the learning materials through a learning process and construct them in memory which at any time can be further processed and developed. Interest is one of the internal factors that significantly influence the success of learning mathematics. The purpose of this research is to know the description of students' interest in learning mathematics in class V SDN Tamansari. This study uses an objective perspective approach with quantitative methods. The research participants were 30 class V students at SDN Tamansari. Data collection was carried out using questionnaires and observation techniques. Data were analyzed quantitatively to describe students' interest in learning mathematics. The research results obtained are a picture of students' interest in learning mathematics. Recommendations for further research are suggested to conduct further research on student interest in learning, especially those related to external factors.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Analisis, Minat, Matematika, Pembelajaran, Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Muhammad Khafaby
Date Deposited:	13 Jun 2023 08:22
Last Modified:	13 Jun 2023 08:22
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/90354

Actions (login required)

View Item