NYANYIAN IBU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA 0-12 BULAN

Resti Idzni Millah, - (2022) NYANYIAN IBU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA 0-12 BULAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PAUD_1804169_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PAUD_1804169_Chapter1.pdf Download (786kB)
	Text S_PAUD_1804169_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (712kB)
	Text S_PAUD_1804169_Chapter3.pdf Download (701kB)
	Text S_PAUD_1804169_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PAUD_1804169_Chapter5.pdf Download (593kB)
	Text S_PAUD_1804169_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh pentingnya perkembangan bahasa pada 1000 hari pertama kelahiran, dimana segala sesuatu yang anak terima pada saat itu akan mempengaruhi tumbuh kembang dimasa yang akan datang. Dalam komunikasi sehari-hari, ibu tidak hanya berbicara tetapi juga bernyanyi bersama bayinya. Namun, masih belum jelas apakah nyanyian ibu dapat mengembangkan kemampuan bahasa anak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui mengenai perkembangan kemampuan bahasa anak usia 0-12 bulan melalui nyanyian ibu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Partisipan dalam penelitian berjumlah 6 orang yaitu ibu yang memiliki kebiasaan memberikan nyanyian ibu pada anaknya di usia 0-12 bulan yang berlokasi di Desa Kondangjaya, Kabupaten Karawang. Teknik pengambilan data menggunakan wawancara mendalam dan observasi. Data dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian ditemukan bahwa ibu memiliki kebiasaan yang berbeda-beda dalam memberikan nyanyian ibu. Lagu pengantar tidur digunakan untuk menenangkan dan mempercepat tidur pada waktu menidurkan. Berbeda dengan jenis lagu bermain yang memiliki irama lebih ceria digunakan untuk menyenangkan dan mempertahankan perhatian anak pada waktu bermain, memandikan, dan memberi makan. Respon kemampuan bahasa yang ditunjukkan anak pada saat mendengarkan nyanyian ibu di lagu pengantar tidur diantaranya tatapan mata fokus kepada ibu, menolehkan kepala mencari sumber suara nyanyian ibu, serta tampak tenang ketika mendengar nyanyian ibu. Respon kemampuan bahasa yang ditunjukkan anak pada saat mendengarkan nyanyian ibu di lagu bermain diantaranya anak menunjukkan ekspresi wajah, gerakan tubuh, senyum dan tawa, serta ocehan yang akan terus berkembang seiring bertambahnya usia. This research was prompted by the importance of language development in the first 1000 days of birth, where everything that children receive at that time will affect their growth in the future. In daily communication, mothers not only talk but also sing with their babies. However, it is still unclear whether maternal singing can develop children's language skills. The purpose of this research was to determine the development of language skills of children aged 0-12 months through mother's singing. This research uses a qualitative approach with a case study method. The participants in this research were 6 people, namely mothers who have a habit of giving mother's songs to their children at the age of 0-12 months located in Kondangjaya Village, Karawang Regency. Data collection techniques used in this research were in-depth interviews and observation, then the data were analyzed using thematic analysis. The results of the study found that mothers had different habits in giving mother's songs. Lullabies are used to calm and accelerate sleep at bedtime. In contrast to the type of play songs that have a more cheerful rhythm, they are used to please and keep children's attention while playing, bathing and feeding. The child's response to language skills shown when listening to the mother's lullaby includes a focused gaze on the mother, turning their head to look for the source of the mother's singing voice, and looking calm when they hear the mother's singing. The response to language skills shown by the child when listening to the mother's singing in playing songs includes children showing facial expressions, body movements, smiles and laughter, as well as babbling which will continue to develop with age.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=ks1iYK4AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing Leli Kurniawati : 5994085 Asep Deni Gustiana : 5994314
Uncontrolled Keywords:	Nyanyian Ibu, Anak Usia Dini, Kemampuan Bahasa
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Resti Idzni Millah
Date Deposited:	16 Mar 2023 06:52
Last Modified:	16 Mar 2023 06:52
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/89213

Actions (login required)

View Item