EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO BASED LABORATORY PADA PEMBELAJARAN KONSEPTUAL INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP, PEMAHAMAN GRAFIK DAN KETERAMPILAN BERPIKIR LOGIS

Pelita, Pipin Dana (2011) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO BASED LABORATORY PADA PEMBELAJARAN KONSEPTUAL INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP, PEMAHAMAN GRAFIK DAN KETERAMPILAN BERPIKIR LOGIS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan video based laboratory (VBL) pada pembelajaran konseptual interaktif dalam meningkatkan pemahaman konsep, pemahaman grafik dan keterampilan berpikir logis siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas X pada salah satu SMA Negeri di Kabupaten Sumedang. Metode penelitian yang digunakan berupa quasi experiment dengan randomized control group pretest-posttest design. Kelas eksperimen memperoleh perlakuan pembelajaran konseptual interaktif dengan menggunakan VBL, sedangkan kelas kontrol memperoleh perlakuan pembelajaran konseptual interaktif tanpa menggunakan VBL. Dari hasil perhitungan rata-rata N-gain yang dinormalisasi, diperoleh N-gain pemahaman konsep untuk kelas eksperimen 0,69 dan kelas kontrol 0,58; N-gain pemahaman grafik untuk kelas eksperimen 0,66 dan kelas kontrol 0,36; dan N-gain keterampilan berpikir logis untuk kelas eksperimen 0,67 dan kelas kontrol 0,40. Berdasarkan hasil uji perbedaan rata-rata N-gain kelas eksperimen dan kelas kontrol, didapatkan bahwa penggunaan VBL pada pembelajaran konseptual interaktif, secara signifikan lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep, pemahaman grafik dan keterampilan berpikir logis siswa, dibandingkan dengan pembelajaran konseptual interaktif tanpa menggunakan VBL. Berdasarkan angket, hampir seluruh siswa menyatakan bahwa analisis gerak dengan VBL sangat membantu dalam memperbaiki cara berpikir mereka, sehingga lebih mudah dalam memahami konsep gerak, dan memahami keterkaitan antar konsep yang dinyatakan dalam grafik.

Preview	Text t_ipa_0907810_table_of_content.pdf Download (257kB) | Preview
Preview	Text t_ipa_0907810_chapter1.pdf Download (279kB) | Preview
	Text t_ipa_0907810_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (621kB)
Preview	Text t_ipa_0907810_chapter3.pdf Download (326kB) | Preview
Preview	Text t_ipa_0907810_chapter5.pdf Download (245kB) | Preview
Preview	Text t_ipa_0907810_bibliography.pdf Download (255kB) | Preview

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	T IPA PEL e-2011
Uncontrolled Keywords:	Video Based Laboratory;Pembelajaran Konseptual Interaktif ;Pemahaman Konsep; Pemahaman Grafik Dan Keterampilan Berpikir Logis
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	01 Jul 2014 08:07
Last Modified:	01 Jul 2014 08:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/8889

Actions (login required)

View Item