PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK TERHADAP KEMAMPUAN MEMBILANG ANAK USIA TK : Penelitian Kuasi Eksperimen di RA Hajjah Multazam Bandung

    Restie Rizkianti Eka Putri, - (2010) PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK TERHADAP KEMAMPUAN MEMBILANG ANAK USIA TK : Penelitian Kuasi Eksperimen di RA Hajjah Multazam Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Bilangan yang rnenjadi unsur dari matematika menjadi sesuatu yang wajib
    diperkenalkan kepada anak sejak dini. Pengenalan bilangan di Taman Kanak-kanak
    dapat berupa pemberian pennainan yang menarik sehingga menyenangkan bagi anak.
    Tetapi pada kenyataannya pengenalan bilangan pada anak usia TK di beberapa
    lembaga pendidikan belum menerapkan teknik pembelajaran yang tepat dan menarik
    dan sesuai dengan karakteristik anak. Beberapa ahli juga mengatakan bahwa
    pembelajaran bilangan pada anak usia TK merupakan kesalahan terbesar. Maka dari
    itu dibutuhkan pembelajaran yang menarik untuk pembelajaran bilangan untuk anak
    usia TK. Salah satu teknik pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan
    karakteristik anak untuk pengenalan bilangan pada anak usia TK adalah dengan
    permainan tradisional congklak, dimana permainan ini memiliki karakteristik yang
    menyenangkan dan memiliki manfaat untuk belajar mengenal bilangan.
    Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian
    eksperimen dengan menggunakan desain penelitian kuasi ekserimen yaitu dengan
    menggunakan dua keJompok yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok
    kontrol. Adapun yang menjadi populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah anak
    usia TK (kelompok B) di lingkungan Kelurahan Antapani Kecamatan Antapani Kota
    Bandung yaitu RA Hajjah Multajam dimana kelompok BI sebagai kelompok
    eksperimen yang menggunakan pennainan tradisional congklak dengan sampel 10
    anak dan B2 sebagai kelompok kontrol yang menggunakan pembe1ajaran biasa yaitu
    dengan menggunakan LKS dan juga teacher centered atau biasa disebut dengan
    rnetode konvensional, dengan sampel IO anak juga. Skala yang digunakan dalam
    instrumen adalah skala gutman dengan skor 1 dan 0.
    Berdasarkan basil analisis data, hasil yang didapat dari pre test menunjukan
    bahwa kemampuan awal dari kedua kelompok adalah sama (tidak berbeda secara
    signifikan). Sedangkan basil post test kedua kelompok menunjukan bahwa
    kemampuan akhir berbeda secara signifikan pada taraf Sig a 0,05 artinya bahwa
    permainan tardisional congklak berpengaruh secara signifikan terhadap tingkat
    kemampuan bilangan anak usia TK.
    Dengan demikian diharapkan pada pcnelitian selanjutnya dapat menggunakan
    permainan atau metode yang berbeda dalam membantu meningkatkan kemampuan
    bilangan anak usia TK, sehingga terdapat banyak permainan atau metode yang
    menarik Jainnya yang dapat digunakan dan digali lebih dalam untuk kemampuan
    bilangan anak usia TK.

    [thumbnail of S_PAUD_063881_Title.pdf] Text
    S_PAUD_063881_Title.pdf

    Download (273kB)
    [thumbnail of S_PAUD_063881_Chapter1.pdf] Text
    S_PAUD_063881_Chapter1.pdf

    Download (234kB)
    [thumbnail of S_PAUD_063881_Chapter2.pdf] Text
    S_PAUD_063881_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (565kB)
    [thumbnail of S_PAUD_063881_Chapter4.pdf] Text
    S_PAUD_063881_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (386kB)
    [thumbnail of S_PAUD_063881_Chapter5.pdf] Text
    S_PAUD_063881_Chapter5.pdf

    Download (44kB)
    [thumbnail of S_PAUD_063881_Bibliography.pdf] Text
    S_PAUD_063881_Bibliography.pdf

    Download (96kB)
    [thumbnail of S_PAUD_063881_Appendix.pdf] Text
    S_PAUD_063881_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (770kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Pengaruh, Permainan, Tradisional
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Salman Mochamad Zahraan
    Date Deposited: 06 Dec 2022 04:46
    Last Modified: 06 Dec 2022 04:46
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/85919

    Actions (login required)

    View Item View Item