ANALISIS NILAI-NILAI HUMANIS DALAM CERPEN MAJALAH HORISON DENGAN PENDEKATAN PSIKOLOGI SASTRA SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA DI SMA

Taufik, Moh. (2011) ANALISIS NILAI-NILAI HUMANIS DALAM CERPEN MAJALAH HORISON DENGAN PENDEKATAN PSIKOLOGI SASTRA SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA DI SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_bind_0907720_table_of_contents.pdf Download (252kB) | Preview
Preview	Text t_bind_0907720_chapter1.pdf Download (272kB) | Preview
	Text t_bind_0907720_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (345kB)
Preview	Text t_bind_0907720_chapter3.pdf Download (252kB) | Preview
	Text t_bind_0907720_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (683kB)
Preview	Text t_bind_0907720_chapter5.pdf Download (270kB) | Preview
Preview	Text t_bind_0907720_bibliography.pdf Download (252kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kemerosotan nilai-nilai moral pada anak-anak muda yang mengindikasikan adanya bagian yang kurang tersentuh dalam pendidikan, yakni pembelajaran apresiasi sastra yang sesungguhnya. Oleh karena itu dalam penelitian ini mencoba menggali nilai-nilai luhur melalui pembelajaran apresiasi sastra. Masalah tersebut disusun dalam beberapa pertanyaan, yaitu adakah perkembangan unsur-unsur cerita pendek? bagaimana karakter tokoh-tokoh dalam cerpen? apakah terdapat nilai-nilai luhur dalam cerpen? apakah cerpen dapat dijadikan bahan pembelajaran apresiasi sastra? Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran perubahan unsur-unsur cerpen, memperoleh gambaran karakter para tokoh dalam cerpen, memperoleh gambaran nilai-nilai humanis dalam cerpen sebagai alternatif bahan pembelajaran apresiasi sastra. Penelitian ini dilakukan dalam beberapa tahap. Tahap eksplorasi atau observasi umum, dilakukan melalui membaca cerpen. Tahap ekplorasi terfokus, dilakukan denga kegiatan mengumpulkan dan menganalisis cerpen. Tahap mengumpulkan data , kegiatan yang dilakukan yaitu mengklasifikasi dan menginterpretasikan cerpen. Tahap konfirmasi data, kegiatan yang dilakukan yaitu mengecek kembali cerpen yang sudah diperoleh, diklasifikasi, diinterpretasikan, dan dianalisis. Tahap melakukan pembelajaran apresiasi sastra dengan bahan cerpen yang diambil dari majalah sebagai bahan aplikasi nilai-nilai luhur. Tahap akhir melakukan pengisian angket oleh siswa. Dalam penelitian ini ditemukan perkembangan unsur-unsur cerpen, ditemukan berbagai karakter dalam tokoh cerita, ditemukan nilai-nilai luhur dalam cerpen yang dapat diaplikasikan dalam pembelajaran di kelas dan kehidupan keseharian bermasyarakat. Secara umum, penelitian ini dapat mencapai tujuan yang diinginkan yaitu memperoleh informasi perkembangan unsur-unsur cerpen, karakter tokoh-tokoh cerita, menemukan nilai-nilai luhur dari amanat cerpen, yang dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran sastra yang menyenangkan bagi siswa.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T BIND TAU a-2011
Uncontrolled Keywords:	Nilai-nilai Humanis, Cerpen
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	25 Jun 2014 04:19
Last Modified:	25 Jun 2014 04:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/8450

Actions (login required)

View Item