KONTRIBUSI PENGELOLAAN KELAS OLEH GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA : Studi Deskriptif di SMA Negeri 18 Kota Bandung

    Utami Anggriani, - (2009) KONTRIBUSI PENGELOLAAN KELAS OLEH GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA : Studi Deskriptif di SMA Negeri 18 Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini berjudul "Kontribusi Pengelolaan Kelas Oleb Guru T erhadap
    Motivasi Belajar Siswa" (Studi Deskriptif di Sekolah Menengah Atas Negeri 18
    Kota Bandung). Pennasalahan yang dibahas dalam penelitian ini dilatarbelakangi
    oleh sebuah asumsi bahwa motivasi belajar siswa akan tumbuh dalam diri siswa
    ketika siswa merasakan suatu kepuasan tetbadap apa yang diberikan oleh guru
    yang terdapat pada kemampuan yang dimiliki oleb. seorang guru dalam
    pengelolaan kelas.
    Pemasalahan yang dipecahkan dalam penelitian ini adalah 1) bagaimana
    gambaran pengelolaan kelas di Sekolah Menengah Atas Negeri 18 Kota
    Bandung?; 2) bagaimaoa gambaran tentang motivasi belajar siswa di Sekolah
    Menengab Atas Negeri 18 Kota Bandung?; 3) seberapa besar kontribusi nyata
    pengelolaan kelas terhadap peningkatan motivasi belajar siswa di Sekolah
    Menengab Atas Negeri 18 Bandamg?. Tujuan dari penelitian ini adalah 1)
    mendapat gambaran tentang tingkat kemampuan guru dalam setiap jenis
    keterampilan dalam pengelolaan kelas di SMA N 18 Bandung; 2) mendapat
    gambaran perilaku motivasi belajar siswa di SMA N 18 Bandung; 3) menganalisis
    berapa besar kontribusi antara pengelolaan kelas terhadap motivasi belajar siswa
    di SMAN 18 Bandung.
    Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif
    dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yaitu dengan teknik
    survey dengan mengguoakan alat pengumpul data berupa angket. Responden
    dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X, XI IPA dan IPS, serta XII IP A dan IPS
    SMA Negeri 18 Kota Bandung yang diambil sampel secara acak yaitu 85 orang
    responden.
    Berdasarkan perhitungan WMS (Weighted Means Score), kecenderungan
    umum responden untuk variabel X (Kemampuan Guru Dalam Pengelolaan Kelas)
    adalah sebesar 3, 19 termasuk dalam kategori baik. Begitu pula untuk variabel Y
    (Motivasi Belajar Siswa) adalah sebesar 3,59 yang juga tennasuk kedalam
    kategori baik.
    Berdasarkan analisis korelasi diperoleh basil bahwa kemampuan guru
    dalam pengelolaan kelas memiliki hubungan yang rendah dan signifikan dengan
    motivasi belajar siswa hal ini ditunjukkan dengan harga koefisien korelasi sebesar
    0,327. Uji detenninasi menunjukkan bahwa derajat hubungan antara kemampuan
    guru dalam pengelolaan kelas dengan motivasi belajar siswa adalah sebesar
    10,7%. Sedangkan Sisanya sebanyak 89,3% dipengaruhi oleh faktor antara lain.
    Persamaan regresi, yaitu Y = 33,218 + 0,336X adalah bersifat signifikao
    dan linier, hal ini berarti bahwa jika tidak ada kontribusi kemapuan guru dalam
    pengelolaan kelas (V ariabel X) maka motivasi belajar siswa (V ariabel Y) akan
    mencapai angka 33,218. Kemudian apabila setiap perubahan satu unit variabel X
    akan memberikan perubahan pada variabel Y sebesar 0,336.
    Kesimpulanya bahwa hipotesis yang menyatakan terdapat kontribusi yang
    positif dan signifikan dari kemampuan guru dalam pengelolaan kelas terhadap
    motivasi belajar siswa di SMA Negeri 18 Kota Bandung dapat diterima.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_ADP_046027_Utami Anggriani_Judul.pdf] Text
    S_ADP_046027_Utami Anggriani_Judul.pdf
    Download (266kB)
    [thumbnail of S_ADP_046027_Utami Anggriani_BAB I.pdf] Text
    S_ADP_046027_Utami Anggriani_BAB I.pdf
    Download (253kB)
    [thumbnail of S_ADP_046027_Utami Anggriani_BAB II.pdf] Text
    S_ADP_046027_Utami Anggriani_BAB II.pdf
    Download (343kB)
    [thumbnail of S_ADP_046027_Utami Anggriani_BAB II-2.pdf] Text
    S_ADP_046027_Utami Anggriani_BAB II-2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (452kB)
    [thumbnail of S_ADP_046027_Utami Anggriani_BAB III.pdf] Text
    S_ADP_046027_Utami Anggriani_BAB III.pdf
    Download (476kB)
    [thumbnail of S_ADP_046027_Utami Anggriani_BAB IV.pdf] Text
    S_ADP_046027_Utami Anggriani_BAB IV.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (429kB)
    [thumbnail of S_ADP_046027_Utami Anggriani_BAB V.pdf] Text
    S_ADP_046027_Utami Anggriani_BAB V.pdf
    Download (62kB)
    [thumbnail of S_ADP_046027_Utami Anggriani_Appendix.pdf] Text
    S_ADP_046027_Utami Anggriani_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (899kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: pengelolaan kelas, motivasi belajar
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
    Depositing User: Silva Haira Meiyassinta
    Date Deposited: 02 Jan 2023 01:52
    Last Modified: 02 Jan 2023 01:52
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/84494

    Actions (login required)

    View Item View Item