IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BANGUN DATAR MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR :Penelitian Tindakan Kelasteiiiadap SiswaKelasVB SDN7 Lembang Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahan Ajaran2007/2008

    U'um Umayah, - (2008) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BANGUN DATAR MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR :Penelitian Tindakan Kelasteiiiadap SiswaKelasVB SDN7 Lembang Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahan Ajaran2007/2008. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Pada umumnya pembelajaran matematika khususnya tentang bangun datar
    di sekolah masih menggunakan pembelajaran dengan metode ekspositori
    (ceramah). Masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dan takut jika belajar
    matematika, karena konsep matematika memang bersifat abstrak. Pembelajaran
    matematika mempunyai pengaruh besar dalam kehidupan sehari-hari siswa dan
    sangat membantu siswa dalam menyelesaikan permasalahan yang muncul dalam
    kehidupan sehari-hari. Begitu pentingnya pelajaran matematika dalam kehidupan
    sehari-hari siswa, hendaknya pembelajaran matematika mampu mengarahkan
    siswa untuk memahami konsep dalam matematika dan mengetahui manfaat dari
    apa yang mereka pahami. Dalam pelaksanaan penelitian ini, peneliti menerapkan
    pembelajaran matematika melalui pendekatan kontekstual yaitn pembelajaran
    yang mengaitkan mated yang dipciajari dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian
    ini dilakukan sebagai upaya untuk meningkatkan pemahaman matematika dengan
    menggunakan pendekatan kontekstual.
    Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. karena
    peneliti ingin mencoba untuk menerapkan pendekatan kontekstual tersebut dengan
    mengukur aspek pemahaman matematika tentang bangun datar. instrumen yang
    digunakan adalah tes hasil belajar yang berisi soal-soal pemahaman matematika
    tentang bangun datar, angket. lembar observasi, jurnal siswa, wawancara yang
    dijadikan sebagai bahan refleksi bagi tindakan pembelajaran selanjutnya. Subyek
    penelitian ini adalah siswa kelas VB SD Negeri 7 Lembang Kecamatan Lembang
    Kabupaten Bandung Barat Pokok bahasan yang disampaikan oleh peneliti adalah
    geometri dengaa sub pokok bahasan bangun datar. Pemahaman matematika yang
    diterapkan dalam penelitian ini adalah pemahaman relasional dari Polya.
    Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran
    bangun datar dengan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan pemahaman
    matematika siswa. Hal ini tcrlihat dari hasil tiga kali pelaksanaan sikins
    pembelajaran yang mengalami peningkatan. Hasil penelitian menunjukkan pada
    umumnya siswa memiliki antusias yang tinggi dan siswa memberikan respon
    positif terhadap pembelajaran bangun datar melalui pendekatan kontekstual.
    Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran bangun datar melalui pendekatan
    kontekstual bisa dijadikan sebagai salah satu allernatif dalam proses pembelajaran
    bangun dataruntuk siswa kelas VBSD. Guru (observer) memberikan respon \ ang
    positif terhadap pembelajaran bangun datar melalui pendekatan kontekstual.
    Pembelajaran tersebut cocok untuk diterapkan pada siswa kelas VB SD. Siswa
    mampu menyelesaikan persoalan matematika yang diberikan, karena persoalan
    tersebut ada kaitannya dengan kehidupan siswasehari-hari.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PGSD_0604139_Title.pdf] Text
    S_PGSD_0604139_Title.pdf
    Download (442kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604139_Chapter1.pdf] Text
    S_PGSD_0604139_Chapter1.pdf
    Download (276kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604139_Chapter2.pdf] Text
    S_PGSD_0604139_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (438kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604139_Chapter3.pdf] Text
    S_PGSD_0604139_Chapter3.pdf
    Download (240kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604139_Chapter4.pdf] Text
    S_PGSD_0604139_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604139_Chapter5.pdf] Text
    S_PGSD_0604139_Chapter5.pdf
    Download (51kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604139_Appendix.pdf] Text
    S_PGSD_0604139_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BANGUN DATAR MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Kayla Nathanie Priscilla Setiawan
    Date Deposited: 13 Jan 2023 08:11
    Last Modified: 13 Jan 2023 08:11
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/83719

    Actions (login required)

    View Item View Item