PENGGUNAAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA LOW VISION PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI: Studi Eksperimen Terhadap Siswa Low Vision Kelas X SMALB-A Negeri Bandung

Dedeh Sopiah, - (2007) PENGGUNAAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA LOW VISION PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI: Studi Eksperimen Terhadap Siswa Low Vision Kelas X SMALB-A Negeri Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PLB_023023_Title.pdf
Download (54kB)
[img] Text
S_PLB_023023_Abstract.pdf
Download (137kB)
[img] Text
S_PLB_023023_Table_of_content.pdf
Download (61kB)
[img] Text
S_PLB_023023_Chapter1.pdf
Download (215kB)
[img] Text
S_PLB_023023_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (341kB)
[img] Text
S_PLB_023023_Chapter3.pdf
Download (358kB)
[img] Text
S_PLB_023023_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (177kB)
[img] Text
S_PLB_023023_Chapter5.pdf
Download (68kB)
[img] Text
S_PLB_023023_Bibliography.pdf
Download (42kB)
[img] Text
S_PLB_023023_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Siswa low vision mengalami keterbatasan untuk membaca materi pelajaran dalam bentuk uraian, sehingga perlu adanya pemetaan dalam konsep-konsep untuk meringkas materi pelajaran tersebut. Peta konsep dapat digunakan sebagai ringkasan skematik materi pelajaran yang berisi hubungan konsep-konsep. Selain itu, peta konsep dapat menunjukan secara visual berbagai jalan yang dapat ditempuh dalam menghubungkan pengertian-pengertian dan konsep di dalam permasalahannya. Dari hasil penelitian sebelumnya menyatakan bahwa penggunaan peta konsep dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa awas. Oleh karena itu peneliti mencoba meneliti penggunaan peta konsep pada siswa low vision kelas X SMALB-A Negeri Bandung, kemudian dilihat hasil belajarnya sebelum menggunakan peta konsep dan setelah menggunakan peta konsep. Permasalahan dalam penelitian ini adalah "Apakah penggunaan peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar siswa low vision kelas X SMALB-A Negeri Bandung dalam pembelajaran biologi pada konsep ekosistem?". Dengan metode eksperimen dan rancangan penelitian yang digunakan yaitu pre test and post test (one group design), diperoleh hasil bahwa penggunaan peta konsep mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar biologi siswa low vision pada pokok bahasan ekosistem kelas X SMALB-A Negeri Bandung. Hal ini dibuktikan dari hasil pengujian uji rangking Wilcoxon maka H1 diterima pada tingkat kepercayaan 95 % (a 0,05).

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: peta konsep, hasil belajar, low vision, siswa
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User: Fadila Fidini
Date Deposited: 15 Nov 2022 02:14
Last Modified: 15 Nov 2022 02:14
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/82780

Actions (login required)

View Item View Item