PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATERI SIFAT-SIFAT MEKANIK LOGAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA: Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Peserta Diklat Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 di Bandung Tahun Ajaran 2006/2007

Henro Samosir, - (2007) PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATERI SIFAT-SIFAT MEKANIK LOGAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA: Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Peserta Diklat Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 di Bandung Tahun Ajaran 2006/2007. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_TM_011831_Title.pdf
Download (125kB)
[img] Text
S_TM_011831_Abstract.pdf
Download (203kB)
[img] Text
S_TM_011831_Table_of_content.pdf
Download (251kB)
[img] Text
S_TM_011831_Chapter1.pdf
Download (422kB)
[img] Text
S_TM_011831_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (911kB)
[img] Text
S_TM_011831_Chapter3.pdf
Download (989kB)
[img] Text
S_TM_011831_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (948kB)
[img] Text
S_TM_011831_Chapter5.pdf
Download (36kB)
[img] Text
S_TM_011831_Bibliography.pdf
Download (117kB)
[img] Text
S_TM_011831_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (4MB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Kemajuan teknologi modern saat ini, sangat berperan terhadap peningkatan kemajuan dan kualitas pendidikan. Munculnya berbagai macam produk teknologi dapat dimanfaatkan sebagai media pendidikan. Pemanfaatan teknologi sebagai media pendidikan dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran secara optimal. Media pembelajaran dapat mempertinggi proses belajar siswa dalam pengajaran yang pada gilirannya diharapkan dapat mempertinggi hasil belajar siswa yang dicapainya. Materi sifat-sifat mekanik logam merupakan bagian dari kompetensi mengenal material logam dan kemampuan prosesnya. Salah satu faktor rendahnya hasil belajar siswa pada materi sifat-sifat mekanik logam adalah, karena terbatasnya peralatan-peralatan sebagai sarana yang digunakan dalam proses pembelajaran, seperti mesin uji tarik, mesin uji kekerasan, mesin uji impact dan mesin-mesin lainnya. Penggunaan media video dalam proses pembelajaran materi sifat-sifat mekanik logam yang digunakan dalam penelitian ini adalah untuk membantu dalam mempermudah siswa dalam memahami materi sifat sifat mekanik logam serta untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen kelompok kontrol pretest-posttest. Tujuannya adalah untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar dan perbedaan hasil belajar siswa antara proses pembelajaran menggunakan media video dengan menggunakan media konvensional. Penggunaan media video dalam proses pembelajaran materi sifat-sifat mekanik logam merupakan kelompok eksperimen dan penggunaan media konvensional merupakan kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dan angket. Tes digunakan untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar siswa dan perbedaan hasil belajar siswa antara menggunakan media video dengan menggunakan media konvensional, sedangkan angket digunakan untuk mengetahui respon siswa terhadap proses pembelajaran menggunakan media video. Teknik statistik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik uji beda dua rata-rata. Dari hasil uji hipotesis tersebut menyimpulkan terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan antara proses pembelajaran menggunakan media video dengan menggunakan media konvensional pada materi sifat-sifat mekanik logam. Selanjutnya terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan antara proses pembelajaran media video dengan menggunakan media konvensional. Hal ini menunjukkan bahwa untuk mempertinggi proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa, karena keterbatasan peralatan-peralatan seperti mesin-mesin yang digunakan dalam materi sifat-sifat mekanik logam, proses pembelajaran dapat dilakukan dengan menggunakan media video.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: media video, sifat mekanik logam, proses pembelajaran
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User: Fadila Fidini
Date Deposited: 15 Nov 2022 02:17
Last Modified: 15 Nov 2022 02:17
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/82689

Actions (login required)

View Item View Item