PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas III SD Negeri Isola 1 Kecamatan Sukasari Kota Bandung Tahun Akademik 2007/2008

Wahdaniah, - (2008) PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas III SD Negeri Isola 1 Kecamatan Sukasari Kota Bandung Tahun Akademik 2007/2008. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pembelajaran kontekstual merupakan suatu pembelajaran yang mengaitkan
topik pembelajaran dengan kehidupan nyata sehari-hari. Kegiatan pembelajaran
kontekstual diawali dengan penyajian masalah kehidupan sehari-hari, yang ada
kaitannya dengan suatu topik matematika.
Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui apakah pembelajaran
matematika dengan menggunakan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan hasil
belajar siswa, (2) Dengan menggunakan pendekatan kontekstual apakah dapat
meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran matematika, (3) Mengetahui sikap
siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan
kontekstual.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah PTK (Penelitian
Tindakan Kelas). Subyeknya adalah siswa kelas III SD Negeri Isola 1 Kecamatan
Sukasari Kota Bandung sebanyak 43 orang siswa tetapi yang menjadi objek
penelitian ini hanya diikutsertakan 35 orang siswa, karena 8 orang siswa lainnya tidak
mengikuti kegiatan pembelajaran selama penulis melakukan penelitian. Instrumen
yang digunakan yakni: tes formatif dan tes sumatif untuk mengetahui hasil belajar
siswa, lembar observasi untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa selama
pembelajaran, angket untuk mengetahui motivasi dan sikap siswa, jurnal siswa untuk
mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran yang telah berlangsung serta
pedoman wawancara untuk mengetahui pendapat siswa terhadap pembelajaran yang
dilaksanakan. Penelitian memberikan beberapa hasil, pertama hasil belajar siswa
dengan pembelajaran kontekstual menunjukkan peningkatan, meningkatkan motivasi
siswa dalam belajar matematika dan sikap siswa terhadap pembelajaran matematika
dengan pendekatan kontekstual pada umumnya menunjukkan positif.

	Text S_PGSD_0610804_Title.pdf Download (475kB)
	Text S_PGSD_0610804_Chapter1.pdf Download (292kB)
	Text S_PGSD_0610804_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (586kB)
	Text S_PGSD_0610804_Chapter3.pdf Download (299kB)
	Text S_PGSD_0610804_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_0610804_Chapter5.pdf Download (64kB)
	Text S_PGSD_0610804_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	pendekatan kontekstual dalam pembelajaran matematika
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited:	29 Dec 2022 08:18
Last Modified:	29 Dec 2022 08:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/82171

Actions (login required)

View Item