PENERAPAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI SUMBER DAYA ALAM : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cigereleng Kecamatan Cikancung Kabupaten Bandung

    Teti Rohaeti, - (2008) PENERAPAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI SUMBER DAYA ALAM : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cigereleng Kecamatan Cikancung Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan materi
    sumber daya alam melalui penerapan pendekatan sains teknologi masyarakat.
    Penggunaan pendekatan sains teknologi masyarakat diharapkan dapat
    meningkatkan hasil belajar siswa serta merangsang sikap kepeduliannya terhadap
    permasalahan yang dihadapi masyarakat yang teraktual sebagai akibat
    ketidaktahuan dan ketidaktepatan masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya
    alam. Pada data awal hasil nilai akhir yang didapat siswa scorenya rata-rata 3,7.
    Untuk mengatasi masalah ini dilakukan penelitian dengan siklus spiral Penelitian
    Tindakan Kelas (PTK) yang dimulai dari perencanaan, tindakan, pelaksanaan
    tindakan, observasi dan refleksi untuk kemudian membuat perencanaan perbaikan
    yang digunakan dalam siklus berikutnya. Penelitian ini dilakukan sebanyak 3
    siklus. Siklus ke-satu siswa disuruh mengamati gambar macam-macam sumber
    dan mengisi hasil pengamatannya kedalam LKS, sedangkan siklus ke-dua siswa
    mengamati gambar hasil sumber daya alam, dan pada siklus ke-tiga siswa
    ditugaskan untuk membawa benda-benda yang sudah tidak terpakai untuk didaur
    ulang menjadi barang baru di dalam kelas. Dalam penelitian ini dikumpulkan 4
    jenis data untuk memperoleh gambaran mengenai kegiatan guru, kegiatan siswa,
    catatan lapangan serta angket untuk mengetahui respon siswa terhadap
    pembelajaran. Keempat jenis data tersebut dianalisis dengan metode deskriptif.
    Hasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan sains teknologi masyarakat dapat
    meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus ke-satu nilai postes yang didapat
    6,43. Sedangkan pada siklus ke-dua nilai rata-rata postes yang didapat 8,25
    dengan prosentase kenaikan 22,06% dan pada siklus ke-tiga nilai rata-rata postes
    sebesar 8,8 dengan prosentase kenaikan 6,25%. Aspek yang dilihat dalam kerja
    kelompok terdiri dari kreativitas, sikap dan aplikasi. Pada siklus 1 aspek
    kreativitas dengan kategori baik ,cukup,kurang mendapatkan rata-rata 6,25 dan
    aspek sikap mendapat rata-rata 6,3 dan aspek tindakan nyata mendapat rata-rata
    6,3. Pada siklus 2 aspek kreativitas dengan kategori baik, cukup, kurang
    mendapatkan rata-rata 7,6 dan aspek sikap mendapat rata-rata 7,3 dan aspek
    tindakan nyata mendapat rata7,6. Sedangkan di siklus 3 aspek kreativitas dengan
    kategori baik, cukup, kurang mendapatkan rata-rata 7,8 dan aspek sikap
    mendapat rata-rata 7,6 dan aspek tindakan nyata mendapat rata7,7. Peningkatan
    dalam prosentase di siklus I ke siklus II aspek kreativitas 18%, sikap 14% dan
    tindakan nyata 17%. Untuk siklus III mengalami peningkatan kreativitas 2,5%,
    sikap 4% dan tindakan nyata sebesar 1,2%. Dari hasil penelitian melalui angket
    menunjukkan bahwa siswa menyenangi pembelajaran dengan menggunakan
    pendekatan Sains teknologi masyarakat serta terhadap pembelajaran IPA. Dalam
    menerapkan pendekatan STM, guru harus pandai dalam mencari isu atau
    permasalahan yang terkait dengan topik yang dibahas

    [thumbnail of S_PGSD_0604212_Title.pdf] Text
    S_PGSD_0604212_Title.pdf

    Download (441kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604212_Chapter1.pdf] Text
    S_PGSD_0604212_Chapter1.pdf

    Download (371kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604212_Chapter2.pdf] Text
    S_PGSD_0604212_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (511kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604212_Chapter3.pdf] Text
    S_PGSD_0604212_Chapter3.pdf

    Download (403kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604212_Chapter4.pdf] Text
    S_PGSD_0604212_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604212_Chapter5.pdf] Text
    S_PGSD_0604212_Chapter5.pdf

    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604212_Appendix.pdf] Text
    S_PGSD_0604212_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: pendekatan sains teknologi masyarakat untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi sumber daya alam
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Moh. Rizal Syahrial
    Date Deposited: 29 Dec 2022 08:22
    Last Modified: 29 Dec 2022 08:22
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/81964

    Actions (login required)

    View Item View Item