PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA SEBAGAI BAHAN AJAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGGAMBAR PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK: Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas Satu Di SMK Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2006/2007

Cindy Permatasari, - (2007) PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA SEBAGAI BAHAN AJAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGGAMBAR PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK: Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas Satu Di SMK Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2006/2007. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_TA_E.104.022374_Title.pdf
Download (323kB)
[img] Text
S_TA_E.104.022374_Abstract.pdf
Download (430kB)
[img] Text
S_TA_E.104.022374_Table_of_content.pdf
Download (225kB)
[img] Text
S_TA_E.104.022374_Chapter1.pdf
Download (326kB)
[img] Text
S_TA_E.104.022374_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (714kB)
[img] Text
S_TA_E.104.022374_Chapter3.pdf
Download (456kB)
[img] Text
S_TA_E.104.022374_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (417kB)
[img] Text
S_TA_E.104.022374_Chapter5.pdf
Download (220kB)
[img] Text
S_TA_E.104.022374_Bibliography.pdf
Download (166kB)
[img] Text
S_TA_E.104.022374_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (16MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penggunaan teknologi terutama komputer dalam dunia pendidikan semakin berkembang. Beragam inovasi media pengajaran dibuat untuk membantu kelancaran proses belajar mengajar. Oleh karena itu, penelitian ini ingin mencari tahu tentang bagaimana pengaruh penggunaan multimedia sebagai bahan ajar terhadap kemampuan menggambar pada mata pelajaran menggarbar teknik. Pengunaan multimedia yang dipakai berupa presentasi dengan menggunakan prograrh Microsoft Power Point 2003, sketch up 5 dan macromedia flash 8. Objek penelitian pada penelitian ini adalah siswa kelas satu di SMK Negeri S Bandung tahun ajaran 2006/2007. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan menggunakan dua kelas yang sudah ada. Kelas yang diberi perlakuan disebut kelas eksperimen dan kelas yang tidak mendapat petlakuan disebut kelas kontrol. Perhitungan dan pengolahan data dilakukan dengan menggunakan program SPSS for windows 10. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada kemajuan yang berarti pada masing-masing kelas baik yang menggunakan multimedia atau media cetak. Namun, kelas yang menggunakan multimedia lebih unggul pada distribusi nilai yang merata dan perolehan nilai tertinggi dan terendah lebih besar nilainya dari kelas yang menggunakan media cetak. Besarnya pengaruh pengunaan multimedia sebagai bahan ajar terhadap kemampuan menggambar adalah dua persen. Sehingga penggunaan multimedia sebagai bahan ajar berpengaruh positifterhadap kemampuan menggambar pada mata pelajaran mengambar teknik.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Kemampuan Menggambar, Multimedia, Studi Eksperimen
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
N Fine Arts > NC Drawing Design Illustration
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User: Safitri Maharani An Nur
Date Deposited: 20 Sep 2022 01:47
Last Modified: 20 Sep 2022 01:47
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/81800

Actions (login required)

View Item View Item