ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Suatu Kasus di Kelas X SMA Negeri 19 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008

Ihya Afiyah, - (2008) ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Suatu Kasus di Kelas X SMA Negeri 19 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya isu diskriminasi antara ilmu
Alam dengan Ilmu Sosial hal ini terlihat dari minat belajar siswa pada mata
pelajaran ekonomi di kelas X SMA Negeri 19 Bandung tahun ajaran 2007/2008
yang rendah. Variabel yang diteliti dalam penelitian ini adalah pengetahuan awal,
lingkungan sekolah, dan status sosial dan ekonomi sebagai variabel independent
dengan variabel dependent yaitu minat belajar siswa pada mata pelajaran
ekonomi.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah meiode survey
verifikatif dan explanatory. Survey verifikatif adalah penelitian yang mengambil
sampel dari suatu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan
data sedangkan explanatory yaitu penelitian yang menjelaskan hubungan kausal
antara variabel-variabel melalui hipotesa. Penelitian ini mengambil sampel
sebanyak 168 responden yaitu siswa kelas XSMA Negeri 19 Bandung.
Dari hasil penelitian diperoleh baik secara simultan (uji F) maupun secara
parsial bahwa variabel pengetahuan awal, lingkungan sekolah, dan status sosial
dan ekonomi berpengaruh terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran
ekonomi. Adapun nilai F hltimg sebesar 12,547 > F ^ei sebesar 3,23 sedangkan t
hinmg untuk masing-masing variabel independent adalah 2,017; 3,297; dan 2,010 >
t tabd sebesar 1,979. Berdasarkan analisis regresi linear berganda masing-masing
variabel independent berpengaruh sebesar 24,1%; 22,1%; dan 13,2% terhadap
variabel dependent.
Dilihat dari hasil penelitian maka pengetahuan awal, lingkungan sekolah,
dan status sosial dan ekonomi berpengaruh terhadap minat belajar siswa. Oleh
karena itu, minat belajar siswa dapat ditingkatkan dengan guru memperhatikan
kemampuan awal yang dimiliki siswa; stategi belajar dan mengajar dalam proses
pembelajaran yang menarik, kreatif dan inovatif; sarana dan prasarana yang
mendukung kegiaan pembelajaran; serta lingkungan sosial yang mendukung baik
lingkungan sekolah maupun lingkungan keluarga siswa yang kondusif dan
mendukung kegiatan belajar siswa.

	Text S_PEK_044040_Title.pdf Download (851kB)
	Text S_PEK_044040_Chapter1.pdf Download (663kB)
	Text S_PEK_044040_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (807kB)
	Text S_PEK_044040_Chapter3.pdf Download (503kB)
	Text S_PEK_044040_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PEK_044040_Chapter5.pdf Download (131kB)
	Text S_PEK_044040_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pengetahuan awal, lingkungan sekolah, status sosial dan ekonomi dan minat belajar siswa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited:	29 Dec 2022 08:13
Last Modified:	29 Dec 2022 08:13
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/81698

Actions (login required)

View Item