PEMBINAAN APRESIASI SISWA MELALUI METODE KARYAWISATA DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI DI TAMAN KANAK-KANAK INTERNATIONAL ISLAMIC SCHOOL

Maya Rahmayanti, - (2007) PEMBINAAN APRESIASI SISWA MELALUI METODE KARYAWISATA DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI DI TAMAN KANAK-KANAK INTERNATIONAL ISLAMIC SCHOOL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Taman kanak-kanak merupakan peletak dasar dalam perkembangan anak
prasekolah terutama dalam mengembangkan sikap dan keterampilan siswa untuk
menyesuaikan dirt dengan lingkungan danpertumbuhan selanjutnya. Untuk itu taman
kanak-kanak International Islamic School dalam program sekotah telah
mencanangkan program Field Trip, kegiatan ini sangat tepat untuk usia prasekolah,
namun dalam pelaksanaannya program field trip ini belum mengarah pada satuan
mata pelajaranterutama dalam pembelajaran seni tari.
Metode karyawisata merupakan sebuah stimulus dalam membina apresiasi
siswa prasekolah serta menambah pengalaman empirik anak secara nyata. Melalui
metode karyawisata tidak hanya melatih aspek psikomotor siswa tetapi di dalamnya
terdapat aspek kogmtif dan aspek afektif. Siswa dapat mengeluarkan ide gagasannya
melalui kegiatan apresiasi secara langsung dan menuangkannya ke dalam gerak.
Metode penelitian yang digunakan yaitu PTK atau action research, yang
terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.
Tujuan dalam penehtian ini yaitu memecahkan permasalahan yang muncul di kelas
yangdilakukan oleh peneliti sebagai aplikan.
Penelitian ini bertujuan untuk membina apresiasi siswa melalui metode
karyawisata dalam pembelajaran seni tari. Dari hasil di lapangan data terbagi menjadi
dua yaitu data kualitatif atau pemaparan dalam pelaksanaan metode karyawisata dan
data kuantitatif sebagai hasil perbandingan prosentasi pre-test dan post-test. Data
yang telah terkumpul menunjukkan perkembangan yang sangat baik, melalui kegiatan
apresiasi secara langsung siswa mencermati kebiasaan binatang unggas terutama
burung. Terlihat dari aspek psikomotornya, siswa taman kanak-kanak International
Islamic School dapat memunculkan ide-ide kreatifnya yang kemudian diungkapkan
ke dalam gerak.
Dari hasil penelitian melalui metode karyawisata, kecermatan siswa dalam
mengapresiasi dapat menghasilkan ragam gerak binatang unggas yang bervariatif
berdasarkan pengamatannya secara langsung maka apresiasi siswa dapat terbina
dengan baik, sehingga siswa dapat menghasilkan tari kreasi anak yaitu tari burung.

	Text S_SDT_030171_Title.pdf Download (446kB)
	Text S_SDT_030171_Chapter1.pdf Download (344kB)
	Text S_SDT_030171_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (527kB)
	Text S_SDT_030171_Chapter3.pdf Download (410kB)
	Text S_SDT_030171_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_SDT_030171_Chapter5.pdf Download (92kB)
	Text S_SDT_030171_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (546kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	pembinaan apresiasi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Seni dan Desain > Jurusan Pendidikan Seni Tari
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	21 Sep 2022 09:22
Last Modified:	21 Sep 2022 09:22
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/81289

Actions (login required)

View Item