PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN AKUNTANSI BERBASIS NILAI KEJUJURAN : Studi Pada SMK Negeri 3 Pontianak Kalimantan Barat

Purwaningsih, Endang (2013) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN AKUNTANSI BERBASIS NILAI KEJUJURAN : Studi Pada SMK Negeri 3 Pontianak Kalimantan Barat. eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Disertasi ini memaparkan hasil penelitian mengenai pengembangan model pembelajaran akuntansi berbasis nilai kejujuran yang dilakukan di SMK Negeri 3 Pontianak Kalimantan Barat. Penelitian ini melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, maupun siswa kelas XI program studi akuntansi. Masalah pokok yang menjadi kajian disertasi adalah “bagaimanakah model pembelajaran akuntansi berbasis nilai kejujuran?”. Masalah pokok dijabarkan secara rinci ke dalam pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1) Bagaimanakah kondisi obyektif model pembelajaran akuntansi berbasis nilai kejujuran?; 2) Bagaimanakah model pembelajaran akuntansi berbasis nilai kejujuran yang dikembangkan?; 3) Bagaimanakah implementasi model pembelajaran akuntansi berbasis nilai kejujuran?; 4) Bagaimanakah efektivitas model pembelajaran akuntansi berbasis nilai kejujuran yang diimplementasikan?. Untuk menjawab pertanyaan tersebut dipergunakan data tentang 1) kondisi obyektif model pembelajaran akuntansi berbasis nilai kejujuran; 2) model pembelajaran akuntansi berbasis nilai kejujuran yang dikembangkan; 3) implementasi model pembelajaran akuntansi berbasis nilai kejujuran; 4) efektivitas model pembelajaran akuntansi berbasis nilai kejujuran yang diimplementasikan. Data tersebut diperoleh dengan cara observasi, wawancara, tes, dan evaluasi diri. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif, analisis kecenderungan, dan uji perbedaan dua rata-rata. Hasil analisis menunjukkan bahwa: 1) Kondisi obyektif model pembelajaran akuntansi berbasis nilai kejujuran menggunakan metode ceramah, yang lebih mengutamakan pengembangan kemampuan kognitif dan psikomotorik akuntansi masih minim dalam mengembangkan aspek afektif moral knowing, moral feeling, moral action kejujuran siswa; 2) Model akuntansi berbasis nilai kejujuran mampu mengembangkan kemampuan akuntansi dan aspek afektif nilai kejujuran melalui diskusi kelompok dilema moral dengan tahapan eksplorasi, elaborasi, presentasi, penajaman nilai, dan konfirmasi; 3) Implementasi model pembelajaran akuntansi berbasis nilai kejujuran berhasil meningkatkan kompetensi akuntansi dan moral knowing kejujuran siswa; 4) Model pembelajaran akuntansi berbasis nilai kejujuran lebih efektif meningkatkan kemampuan akuntansi dan moral knowing kejujuran siswa dibandingkan model pembelajaran konvensionl.Kata kunci: Pengembangan model, model pembelajaran akuntansi, nilai kejujuran

Preview	Text d_pu_0809516_table_of_content.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text d_pu_0809516_chapter1.pdf Download (397kB) | Preview
	Text d_pu_0809516_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (785kB)
Preview	Text d_pu_0809516_chapter3.pdf Download (548kB) | Preview
	Text d_pu_0809516_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text d_pu_0809516_chapter5.pdf Download (301kB) | Preview
Preview	Text d_pu_0809516_bibliography.pdf Download (510kB) | Preview

Item Type:	Thesis (eprint_fieldopt_thesis_type_phd)
Additional Information:	No Panggil DPU PUR p-2013
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Akuntansi, kejujuran, SMK, Kalimantan Barat
Subjects:	H Social Sciences > HF Commerce > HF5601 Accounting L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Umum/Nilai S-3
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	11 Jun 2014 07:25
Last Modified:	12 Jun 2014 00:56
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/7461

Actions (login required)

View Item