PERILAKU PERTUTURAN ANAK USIA 2-5 TAHUN YANG BERBAHASA IBU BAHASA INDONESIA : Sebuah Studi Oeskriptif tentang Jenis-jenis Tindak Tutur Anak

Ariyam Sri Purwanti, - (2005) PERILAKU PERTUTURAN ANAK USIA 2-5 TAHUN YANG BERBAHASA IBU BAHASA INDONESIA : Sebuah Studi Oeskriptif tentang Jenis-jenis Tindak Tutur Anak. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

Abstract

Penelitian ini mengkaji masalah perilaku pertuturan anak berusia 2-5 tahun
yang berbahasa ibu bahasa Indonesia menurut jenis-jenis tindak tutur yang telah
dikuasainya dengan menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini melibatkan 4
orang anak masing-masing berusia 2;4, 2;7, 3;6, dan 4;3. Data penelitian ini
adalah tuturan Iisan responden yang diperoleh melalui sadap-rekam.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa semua responden sudah dapat
membuat tuturan asertif, komisif, ekspresif, dan direktif; sedangkan tuturan
deklaratif belum dikuasai. Bentuk tindak tutur asertif yang sudah dikuasai oleh
responden adalah tuturan menyatakan sesuatu. Pada tindak tutur komisif,
responden telah menguasai bentuk tindak tutur berjanji, bertekad, dan
menawarkan. Sementara itu, pada jenis tindak tutur ekspresif responden telah
menguasai bentuk tindak tutur berterima kasih, mengumpat, dan memuji. Bentuk
tindak tutur direktif yang sudah dikuasai adalah meminta, menyuruh, melarang,
mengizinkan, dan mengusulkan. Penguasaan responden pada jenis tindak tutur
tersebut berbeda satu sama lain.
Penelitian ini menduga bahwa perbedaan penguasaan responden terhadap
jenis-jenis tindak tutur tersebur terkait dengan faktor usia dan lingkungan
keliidupan para responden. Bentuk tuturan mengumpat misalnya, baru ditemukan
pada responden berusia 3 tahun, dan tidak ditemukan pada responden yang
berusia lebih muda. Sementara itu, responden yang secara intensif melakukan
pemajanan diri pada lingkungan mampu menguasai bentuk tindak tutur berterima
kasih lebih awal daripada responden yang kurang intensif melakukan pemajanan
diri pada lingkungan.
Selanjutnya. penelitian ini merekomendasikan bahwa: (I) penelitian
terhadap perilaku pertuturan anak perlu dikaji menggunakan koinponen baliasa
yang berbeda, tidak hanya berdasarkan jenis-jenis tindak tutur; (2) perilaku
pertuturan yang dikaji berdasarkan jenis-jenis tindak tutur sebaiknya dilakukan
pada bahasa lainnya; (3) penelitian lebih lanjut tentang perilaku pertuturan anak
dikaji berdasarkan jenis-jenis tindak tutur perlu dilakukan pada responden yang
lebih banyak dan dilakukan secara longitudinal.

	Text T_LIN_039552_title.pdf Download (292kB)
	Text T_LIN_039552_chapter1.pdf Download (173kB)
	Text T_LIN_039552_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (720kB)
	Text T_LIN_039552_chapter3.pdf Download (227kB)
	Text T_LIN_039552_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_LIN_039552_chapter5.pdf Download (127kB)
	Text T_LIN_039552_bibliography.pdf Download (93kB)
	Text T_LIN_039552_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (906kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Perilaku Pertuturan Anak
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Linguistik S-2
Depositing User:	shindy febriansyah daniela
Date Deposited:	05 Dec 2022 04:33
Last Modified:	05 Dec 2022 04:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74015

Actions (login required)

View Item