TINGKAT KESENANGAN SISWA DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI SECARA DARING

Zyan Muslim Zulfiandi, - (2022) TINGKAT KESENANGAN SISWA DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI SECARA DARING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_SDP_1704193_Title.pdf Download (888kB)
	Text S_SDP_1704193_Chapter1.pdf Download (587kB)
	Text S_SDP_1704193_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (493kB)
	Text S_SDP_1704193_Chapter3.pdf Download (726kB)
	Text S_SDP_1704193_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (291kB)
	Text S_SDP_1704193_Chapter5.pdf Download (271kB)
	Text S_SDP_1704193_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Pada pembelajaran pendidikan jasmani secara daring, pengajar memiliki kekhawatiran mengenai perasaan siswa, apakah siswa merasa senang atau tidak serta menikmati atau tidak dengan pembelajaran pendidikan jasmani yang dilakukan secara jarak jauh atau daring. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana tingkat kesenangan siswa mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani secara daring, untuk mengetahui perasaan siswa apakah siswa menikmati atau merasa senang melakukan pembelajaran pendidikan jasmani yang dilakukan di rumah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dan jenis penelitian ini menggunakan survey dengan teknik pengumpulan datanya menggunakan kuesioner melalui Google Formulir. Populasi dan sampel dalam penelitian ini yaitu siswa sekolah dasar kelas 4 dan 5 di SD Negeri 053 Cisitu Kota Bandung. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah berupa analisis deskriptif. Dari data yang telah terkumpul kemudian diolah dan dianalisis secara deskriptif sesuai dengan persentase yang dihasilkan. Kesimpulannya yaitu tingkat kesenangan siswa di sekolah dasar mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani secara daring pada kategori cukup tinggi atau cukup senang. Hasil tersebut terjadi karena beberapa hal yang diperhatikan oleh pengajar dan juga sekolah, yaitu materi pembelajaran yang sesuai, metode pembelajaran yang diberikan, media pembelajaran yang dimiliki peserta didik dan juga pengajar serta motivasi yang diberikan guru kepada siswa. ABSTRACT In online physical education learning, teachers have concerns about students' feelings, whether students feel happy or not and enjoy or not enjoy physical education learning that is carried out remotely or online. Thus, this study aims to find out how the level of enjoyment of students participating in online physical education learning, to find out how students feel whether students enjoy or feel happy doing physical education learning carried out at home. This research is descriptive research and this type of research uses a survey with data collection techniques using a questionnaire through Google Forms. The population and sample in this study were elementary school students in grades 4 and 5 at SD Negeri 053 Cisitu, Bandung City. The data analysis technique in this research is in the form of descriptive analysis. The data that has been collected is then processed and analyzed descriptively according to the percentage generated. The conclusion is that the level of enjoyment of students in elementary schools participating in online physical education learning is in the fairly high or quite happy category. These results occurred because several things were considered by the teacher and also the school, namely the appropriate learning materials, the learning methods provided, the learning media owned by the students, and also the teacher and the motivation given by the teacher to the students.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Kesenangan, Daring, COVID-19
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > PGSD Penjas
Depositing User:	Zyan Muslim Zulfiandi
Date Deposited:	17 Jun 2022 04:54
Last Modified:	17 Jun 2022 04:54
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/73390

Actions (login required)

View Item