MANAJEMEN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 DALAM PERSPEKTIF KEPALA SEKOLAH DAN GURU DI SMA NEGERI 1 BANDUNG DAN SMA NEGERI 14 BANDUNG

Lola Trisuciane Lestari, - (2021) MANAJEMEN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 DALAM PERSPEKTIF KEPALA SEKOLAH DAN GURU DI SMA NEGERI 1 BANDUNG DAN SMA NEGERI 14 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_ADP_1704957_Title.pdf Download (441kB)
	Text S_ADP_1704957_Chapter1.pdf Download (294kB)
	Text S_ADP_1704957_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (638kB)
	Text S_ADP_1704957_Chapter3.pdf Download (573kB)
	Text S_ADP_1704957_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (702kB)
	Text S_ADP_1704957_Chapter5.pdf Download (159kB)
	Text S_ADP_1704957_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Manajemen Pengelolaan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID-19 Dalam Perspektif Kepala Sekolah Dan Guru di SMA Negeri 1 Bandung & SMA Negeri 14 Kota Bandung”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengelolaan pembelajaran daring di masa pandemi COVID-19 di SMA Negeri 1 Bandung dan SMA Negeri 14 Bandung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, triangulasi dan studi dokumentasi. Data analisis dilakukan dengan reduksi data, penyajian data serta menarik kesimpulan. Dalam menganalisis data, penelitian ini menggunakan dan diolah melalui software Nvivo. Hasil penelitian menunjukkan dalam manajemen pengelolaan pembelajaran di masa pandemi COVID-19 meliputi: 1)Perencanaan pembelajaran yang diantaranya adalah penyusunan RPP, mempersiapkan bahan ajar, mempersiapkan media pengajaran atau pembelajaran, 2)Pelaksanaan pembelajaran, meliputi kegiatan pendahuluan, kegiatan inti hingga kegiatan penutup 3) Evaluasi pembelajaran yang meliputi aspek Keterampilan, Sikap dan Pengetahuan. Adapun bentuk penilaian berupa penilaian penugasan (proyek), dan penilaian sikap. 4) Faktor pendukung dan Faktor penghambat selama pembelajaran di masa Pandemi COVID-19 serta 5) Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan yaitu memberikan fasilitas kepada peserta didik, menyesuaikan dengan keinginan siswa serta memberikan bantuan kepada peserta didik berupa subsidi kuota internet. Kesimpulan dalam penelitian ini, bahwa pengelolaan pembelajaran daring selama pandemi COVID-19 di kedua sekolah tersebut, sudah berjalan dengan baik dan dalam pelaksanaanya sudah disesuaikan pada kebutuhan peserta didik.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Pengelolaan Pembelajaran daring, COVID-19, Perspektif Kepala sekolah, Guru.
Subjects:	H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor > HD28 Management. Industrial Management L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Lola Trisuciane Lestari
Date Deposited:	30 Aug 2021 03:53
Last Modified:	30 Aug 2021 03:53
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/64540

Actions (login required)

View Item