PERAN DAN POSISI PENGARANG PEREMPUAN DALAM KONSTELASI SASTRA INDONESIA 1933-1998

Indah Laila Ekasepti, - (2011) PERAN DAN POSISI PENGARANG PEREMPUAN DALAM KONSTELASI SASTRA INDONESIA 1933-1998. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0605918_table_of_content.pdf Download (250kB)
	Text s_pgsd_0605918_chapter1.pdf Download (294kB)
	Text s_pgsd_0605918_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (345kB)
	Text s_pgsd_0605918_chapter3.pdf Download (313kB)
	Text s_pgsd_0605918_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (589kB)
	Text s_pgsd_0605918_chapter5.pdf Download (259kB)
	Text s_pgsd_0605918_bibliography.pdf Download (256kB)
	Text s_pgsd_0605918_apendiks.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (389kB)

Abstract

Skripsi ini berjudul “Peran dan Posisi Pengarang Perempuan dalam Konstelasi Sastra Indonesia 1933-1998 (Kajian Historis terhadap Pengarang Perempuan Selasih, Nh. Dini, dan Ayu Utami)”. Permasalahan utama yang dibahas dalam skripsi ini adalah mengenai peran dan posisi pengarang perempuan dalam konstelasi sastra Indonesia, yang lebih difokuskan kepada tiga orang pengarang perempuan dari periode yang berbeda, yaitu Selasih, Nh. Dini, dan Ayu Utami. Permasalahan utama tersebut dijabarkan ke dalam 4 rumusan masalah, yaitu (1) Bagaimana gambaran umum mengenai peran dan posisi para pengarang perempuan dalam kehidupan sastra Indonesia dari tahun 1933-1998?; (2) Siapa sajakah pengarang perempuan yang berpengaruh dalam konstelasi sastra Indonesia dalam kehidupan sastra Indonesia dari tahun 1933-1998?; (3) Bagaimana jiwa zaman yang mempengaruhi perkembangan penulisan karya sastra pada periode 1930-an, 1950-an, dan 1990-an?; (4) Bagaimana pandangan dan sikap pengarang perempuan Selasih, Nh. Dini, dan Ayu Utami terhadap ideologi gender dalam hasil karya-karyanya? Skripsi ini menggunakan metode historis didukung dengan pendekatan multidisipliner. Metode historis digunakan untuk mendeskripsikan gejala-gejala masa lalu sebagai sebab dan menggambarkan kondisi masa sekarang sebagai akibat, sedangkan penggunaan pendekatan multidisipliner dimaksudkan karena masalah peran dan posisi pengarang perempuan dalam konstelasi sastra Indonesia menyentuh juga aspek antropologi, sosiologi, dan sastra. Penulisan skripsi ini menggunakan studi literatur dan dokumentasi dengan mengumpulkan sumber-sumber berupa buku, artikel, dan jurnal sebagai referensi. Hasil penelitian menyimpulkan beberapa hal, dalam kurun waktu kurang lebih setengah abad, jumlah pengarang perempuan dalam kehidupan sastra Indonesia semakin bertambah banyak. Dengan bertambahnya para pengarang perempuan, maka tema karya sastra pun banyak yang mengangkat tentang kehidupan perempuan. Hal tersebut setidaknya telah mengangkat kedudukan perempuan yang sebelumnya sengat di dominasi oleh kaum laki-laki. Para pengarang perempuan telah berhasil menyuarakan nasib kaumnya lewat hasil karyanya. Setidaknya ada tiga orang pengarang perempuan yang dinilai cukup berpengaruh pada masanya, yaitu Selasih atau Sariamin Ismail (tahun 1930-an), hasil karyanya diantaranya adalah novel Kalaoe Tak Oentoeng, Pengaroeh Keadaan, dan lain-lain, Nh. Dini (tahun 1950-an), yang telah melahirkan banyak sekali novel, diantaranya adalah novel Pada Sebuah Kapal, La Barka, dan lain-lain dan Ayu Utami (tahun 1990-an), novelnya Saman pernah mendapat penghargaan dan seringkali dipuji oleh para pengamat sastra. Mereka adalah sebagian pengarang perempuan yang aktif berkarya pada masanya. Karya-karya mereka dinilai sangat menginspirasi kaum perempuan, setidaknya mereka dan para pengarang perempuan lainnya telah memberi warna dalam perjalanan sastra Indonesia selama ini.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	konstelasi, sastra indonesia
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Syauqi Eksel Syauqi Hadyan Syauqi
Date Deposited:	22 Nov 2021 02:14
Last Modified:	22 Nov 2021 02:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/64464

Actions (login required)

View Item