PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT

Dian Kusumawati, - (2012) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
s_pgsd_0702763_chapter1.pdf

Download (260kB)
[img] Text
s_pgsd_0702763_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (359kB)
[img] Text
s_pgsd_0702763_chapter3.pdf

Download (271kB)
[img] Text
s_pgsd_0702763_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img] Text
s_pgsd_0702763_chapter5.pdf

Download (242kB)
[img] Text
s_pgsd_0702763_bibliography.pdf

Download (243kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai hasil ulangan matematika pada pokok bahasan bilangan bulat. Hal ini disebabkan cara pengajaran guru yang masih bersifat konvensional yaitu hanya menggunakan metode ceramah. Penelitian ini mencakup pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada operasi hitung bilangan bulat dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada operasi hitung bilangan bulat setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis & Mc Taggart dengan tiga siklus yang pada setiap siklusnya dilakukan satu tindakan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V semester I SDN 1 Jatipiring Kecamatan Karang Wareng Kabupaten Cirebon yang berjumlah 14 orang. Pada pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw menunjukkan adanya peningkatan proses pembelajaran. Berdasarkan hasil pengolahan data, perolehan nilai siswa dalam pembelajaran matematika pada operasi hitung bilangan bulat mengalami peningkatan yang signifikan. Pada siklus pertama nilai rata-rata siswa mencapai nilai 61,8 dengan persentasi siswa yang telah mencapai nilai KKM adalah 50%. Pada siklus kedua mengalami peningkatan dengan rata-rata mencapai 76,1 atau sebanyak 71,43% siswa yang mencapai nilai KKM dan pada siklus ketiga mengalami peningkatan dengan rata-rata mencapai 78,9 atau sebanyak 85,71% siswa yang mencapai nilai KKM. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada operasi hitung bilangan bulat di kelas V SDN 1 Jatipiring Kecamatan Karang Wareng Kabupaten Cirebon.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Uncontrolled Keywords: model pembelajaran kooperatif, hasil belajar
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Syauqi Eksel Syauqi Hadyan Syauqi
Date Deposited: 22 Nov 2021 02:03
Last Modified: 22 Nov 2021 02:03
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/64327

Actions (login required)

View Item View Item