HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN BURNOUT PADA GURU HONORER SEKOLAH DASAR (SD) : Studi Korelasional pada Forum Komunikasi Guru Honorer Sekolah di Kota Bandung 2010-2011

    Putri Puspitasari M., - (2011) HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN BURNOUT PADA GURU HONORER SEKOLAH DASAR (SD) : Studi Korelasional pada Forum Komunikasi Guru Honorer Sekolah di Kota Bandung 2010-2011. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Burnout merupakan gejala yang lebih banyak ditemukan pada bidang pekerjaan sosial dibandingkan pekerjaan lainnya. Profesi guru honorer merupakan salah satu bidang pekerjaan sosial yang beresiko tinggi untuk terkena stres kerja yang bersifat kronis yang memungkinkannya untuk dapat menimbulkan burnout. Salah satu faktor yang mempengaruhi terjadinya burnout adalah dukungan sosial yang didapat baik dari atasan, teman sejawat, dan keluarga. Dukungan sosial dinilai berhubungan langsung dengan burnout, dan dapat mengurangi terjadinya burnout Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empirik kejelasan hubungan antara dukungan sosial dengan burnout pada guru honorer di Kota Bandung. Penelitian dilaksanakan kepada guru honorer yang mengajar di Sekolah Dasar (SD) di Kota Bandung sebanyak 100 orang guru honorer. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan kuesioner untuk mengetahui gambaran umum dukungan sosial dengan burnout. Data dianalisis menggunakan teknik korelasi Rank Spearman dengan α = 0,05 dengan bantuan software SPSS Versi 17.0. for windows. Hasil penelitian menunjukkan tidak terdapat korelasi yang negatif dan signifikan antara dukungan sosial dengan burnout pada guru honorer di Kota Bandung dengan tingkat hubungan yang sangat rendah dengan koefisien korelasi sebesar -0,149. Nilai korelasi yang rendahmenunjukkan bahwa burnout yang terjadi pada guru honorer SD di Kota Bandung bukan disebabkan dukungan sosial yang didapatkan. Saran bagi peneliti selanjutnya yang melakukan penelitian serupa, diharapkan untuk meneliti dengan menggunakan sampel yang lebih luas dan menggunakan metode penelitian yang berbeda.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_psi_0700707_table_of_content.pdf] Text
    s_psi_0700707_table_of_content.pdf
    Download (267kB)
    [thumbnail of s_psi_0700707_chapter1.pdf] Text
    s_psi_0700707_chapter1.pdf
    Download (284kB)
    [thumbnail of s_psi_0700707_chapter2.pdf] Text
    s_psi_0700707_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (373kB)
    [thumbnail of s_psi_0700707_chapter3.pdf] Text
    s_psi_0700707_chapter3.pdf
    Download (374kB)
    [thumbnail of s_psi_0700707_chapter4.pdf] Text
    s_psi_0700707_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of s_psi_0700707_chapter5.pdf] Text
    s_psi_0700707_chapter5.pdf
    Download (252kB)
    [thumbnail of s_psi_0700707_bibliography.pdf] Text
    s_psi_0700707_bibliography.pdf
    Download (264kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: dukungan sosial, burnout, guru honorer.
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Program Studi Psikologi
    Depositing User: Cintami Purnama Rimba
    Date Deposited: 04 Aug 2023 08:33
    Last Modified: 04 Aug 2023 08:33
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/64032

    Actions (login required)

    View Item View Item