HUBUNGAN ANTARA PENYESUAIAN SOSIAL (SOCIAL ADJUSTMENT) DI SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR : Studi Deskriptif pada Siswa-Siswi Kelas XI SMK Sukamandi Kabupaten Subang Tahun Ajaran 2010/2011

Guslia Sartika, - (2011) HUBUNGAN ANTARA PENYESUAIAN SOSIAL (SOCIAL ADJUSTMENT) DI SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR : Studi Deskriptif pada Siswa-Siswi Kelas XI SMK Sukamandi Kabupaten Subang Tahun Ajaran 2010/2011. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) gambaran Penyesuaian Sosial (Social Adjustment) di Sekolah siswa kelas XI SMK Sukamandi Subang tahun ajaran 2010/2011, (2) gambaran prestasi belajar siswa kelas XI SMK Sukamandi Subang tahun ajaran 2010/2011, dan (3) apakah terdapat hubungan yang signifikan antara Penyesuaian Sosial (Social Adjustment) di Sekolah dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMK Sukamandi Subang tahun ajaran 2010/2011. Sampel penelitian adalah 80 siswa kelas XI tahun ajaran 2010/2011 yang diambil dengan teknik proporsional cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Alat ukur yang digunakan berupa kuesioner penyesuaian sosial yang disusun berdasarkan teori dari Schneiders (1964) dan prestasi belajar menggunakan dokumen raport yaitu nilai raport semester empat kelas XI SMK Sukamandi Subang tahun ajaran 2010/2011. Sedangkan teknik analisi yang digunakan adalah korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan Penyesuaian Sosial (Social Adjustment) di Sekolah dan prestasi belajar siswa kelas XI SMK Sukamandi Subang tahun ajaran 2010/2011 berada pada kategori tinggi yaitu sebesar 65% dan 88,75%. Disamping itu diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,351 dengan probabilitas 0,001 yang bermakna H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara Penyesuaian Sosial (Social Adjustment) di Sekolah dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMK Sukamandi Subang tahun ajaran 2010/2011, artinya semakin tinggi penyesuaian sosial siswa maka semakin tinggi prestasi belajarnya. Sebaliknya semakin rendah penyesuaian sosial siswa maka semakin rendah prestasi belajarnya.

	Text s_ppb_0703939_table_of_content.pdf Download (270kB)
	Text s_ppb_0703939_chapter1.pdf Download (286kB)
	Text s_ppb_0703939_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (350kB)
	Text s_ppb_0703939_chapter3.pdf Download (322kB)
	Text s_ppb_0703939_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (454kB)
	Text s_ppb_0703939_chapter5.pdf Download (253kB)
	Text s_ppb_0703939_bibliography.pdf Download (256kB)
	Text s_ppb_0703939_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (508kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	penyesuaian sosial, prestasi, social adjustment.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User:	Cintami Purnama Rimba
Date Deposited:	04 Aug 2023 08:30
Last Modified:	04 Aug 2023 08:30
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/63421

Actions (login required)

View Item