EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE BERNYANYI DALAM MENINGKATKAN KETRAMPILAN BERBICARA ANAK TAMAN KANAK-KANAK : Penelitian pre eksperimen di TK Negeri Pembina Cimahi Kelompok A

Nelly Asriani Daulay, - (2009) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE BERNYANYI DALAM MENINGKATKAN KETRAMPILAN BERBICARA ANAK TAMAN KANAK-KANAK : Penelitian pre eksperimen di TK Negeri Pembina Cimahi Kelompok A. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgpaud_0611167_table_of_content.pdf
Download (243kB)
[img] Text
s_pgpaud_0611167_chapter1.pdf
Download (277kB)
[img] Text
s_pgpaud_0611167_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (80kB)
[img] Text
s_pgpaud_0611167_chapter3.pdf
Download (268kB)
[img] Text
s_pgpaud_0611167_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (756kB)
[img] Text
s_pgpaud_0611167_chapter5.pdf
Download (252kB)
[img] Text
s_pgpaud_0611167_bibliography.pdf
Download (256kB)
[img] Text
s_pgpaud_0611167_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (321kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan yang ditemukan di TK Negeri Pembina Cimahi pada kelompok A yaitu ketrampilan berbicara anak masih rendah. Fokus penelitiannya adalah : bagaimana tingkat ketrampilan berbicara anak sebelum penggunaan metoda bernyanyi, bagaimana tingkat ketrampilan berbicara anak sesudah penggunaan metoda bernyanyi, bagaimana sejauh mana efektivitas metoda bernyanyi dalam meningkatkan keterampilan berbicara anak. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil dan memperbaiki proses pengembangan kemampuan berbahasa anak, khususnya dalam ketrampilan berbicara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre eksperimen. Subyek dalam penelitian ini adalah murid TK N Pembina Cimahi kelompok A berjumlah 13 orang. Data yang terkumpul merupakan hasil observasi dengan menggunakan penghitungan statistic secara manual. adapun jenis data dalam penelitian ini adalah data ordinal dengan menggunakan statistik non parametrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode bernyanyi dalam kegiatan pembelajaran, ketrampilan berbicara anak menjadi lebih baik. Hal ini ditunjukkan dengan kemampuan anak dalam menyebutkan benda atau gambar yang dilihatnya, menceritakan pengalaman sendiri dan menceritakan isi lagu secara sederhana, memberikan keterangan/ informasi tentang suatu hal, dan menjawab pertanyaan apa, berapa, di mana, mengapa dan bagaimana secara sederhana menjadi lebih baik.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: keterampilan berbicara, metode bernyanyi, eksperimen.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User: Cintami Purnama Rimba
Date Deposited: 04 Aug 2023 06:45
Last Modified: 04 Aug 2023 06:45
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/63024

Actions (login required)

View Item View Item