EFEKTIVITAS PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS MODEL TRANSTEORI UNTUK MENANGGULANGI BULLLYING PADA SISWA: Penelitian Pra Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI SMA Pasundan 8 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011

Mia Noviani, - (2012) EFEKTIVITAS PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS MODEL TRANSTEORI UNTUK MENANGGULANGI BULLLYING PADA SISWA: Penelitian Pra Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI SMA Pasundan 8 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ppb_0704526_table-of-contents.pdf Download (340kB)
	Text s_ppb_0704526_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (373kB)
	Text s_ppb_0704526_chapter3.pdf Download (297kB)
	Text s_ppb_0704526_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (369kB)
	Text s_ppb_0704526_chapter5.pdf Download (248kB)
	Text s_ppb_0704526_bibliography.pdf Download (259kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang menunjukkan bahwa perilaku bullying sudah sangat meluas di dunia pendidikan dan tanpa disadari apabila kondisi ini dibiarkan maka akibatnya akan sangat fatal, hal tersebut mengisyaratkan bahwa perlunya bentuk penanganan dan intervensi nyata terhadap para pelaku bullying. Penelitian bertujuan menguji efektivitas program bimbingan dan konseling berbasis model transteori untuk menanggulangi perilaku bullying siswa sekolah menengah atas. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra eksperimen dengan desain penelitian one-group pretest-posttest design. Penelitian dilakukan di SMA Pasundan 8 Bandung dengan mengambil subjek penelitian yakni siswa kelas XI. Instrumen yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji t. Intervensi program bimbingan dan konseling berbasis model transteori efektif untuk menanggulangi perilaku bullying siswa sekolah menengah atas.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Bullying, Model Transteori, Program Bimbingan dan Konseling
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User:	Mahda
Date Deposited:	03 Aug 2021 09:24
Last Modified:	03 Aug 2021 09:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62480

Actions (login required)

View Item