KONTRIBUSI KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP PENYESUAIAN DIRI SISWA DI SEKOLAH (PENELITIAN DESKRIPTIF TERHADAP SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 10 KOTA BANDUNG TAHUN AJARAN 2009/2010)

Ina Noviyanti, - (2009) KONTRIBUSI KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP PENYESUAIAN DIRI SISWA DI SEKOLAH (PENELITIAN DESKRIPTIF TERHADAP SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 10 KOTA BANDUNG TAHUN AJARAN 2009/2010). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ppb_054813_table_of_content.pdf Download (77kB)
	Text s_ppb_054813_chapter1.pdf Download (61kB)
	Text s_ppb_054813_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (154kB)
	Text s_ppb_054813_chapter3.pdf Download (140kB)
	Text s_ppb_054813_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (360kB)
	Text s_ppb_054813_chapter5.pdf Download (48kB)
	Text s_ppb_054813_bibliografy.pdf Download (37kB)
	Text s_ppb_054813_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (86kB)

Abstract

Masa remaja merupakan masa sosial karena sepanjang masa remaja hubungan sosial semakin tampak jelas dan sangat dominan. Hubungan sosial akan terjalin dengan baik apabila ada komunikasi interpersonal di dalamnya. Siswa yang memiliki kesulitan dalam melakukan komunikasi interpersonal akan sulit menyesuaikan diri, cenderung memaksakan kehendak, egois, dan mau menang sendiri sehingga mudah terlibat dalam perselisihan. Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran umum komunikasi interpersonal dan gambaran umum penyesuaian diri siswa serta hubungan atau kontribusi komunikasi interpersonal terhadap penyesuaian diri siswa. Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas X SMA Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran 2009/2010. Pendekatan penelitian yaitu pendekatan kuantitatif dengan menyebarkan angket kepada siswa. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif analitik. Analisis data menggunakan statistika deskriptif untuk mengetahui gambaran umum komunikasi intrapersonal dan penyesuaian diri siswa. Hasil penelitian menggambarkan bahwa: (1) Gambaran komunikasi interpersonal siswa kelas X sekolah menengah atas termasuk kategori sedang, (2) Gambaran umum penyesuian diri siswa kelas X SMA Negeri 10 Bandung termasuk kedalam kategori sedang, (3) komunikasi interpersonal dengan penyesuaian diri siswa memiliki derajat hubungan yang sangat kuat. Koefisien korelasi tersebut bernilai positif, artinya komunikasi interpersonal memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penyesuaian diri siswa. Rekomendasi penelitian sebagai berikut: (1) bagi guru pembimbing, guru BK diharapkan memberikan layanan bimbingan yang bersifat pengembangan kepada siswa kelas X SMA Negeri 10 Bandung, dengan tujuan agar siswa mampu memelihara dan mengembangkan komunikasi interpersonal yang telah dimiliki agar siswa dapat menyesuaiakn diri dengan baik di sekolah. (2) bagi peneliti selanjutnya dapat melihat variabel penyesuaian diri yang dikaitkan dengan konsep diri, kepercayaan diri, atau pun variabel lainnya

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Kontribusi Interpersonal, Siswa, Penyesuaian Diri
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User:	Mahda
Date Deposited:	04 Aug 2021 09:38
Last Modified:	04 Aug 2021 09:38
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62454

Actions (login required)

View Item