MODEL INKUIRI YURISPRUDENSI BERBANTUAN FOTO DOKUMENTER SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII (Penelitian Desain Faktorial dengan Perbedaan Tingkat Minat Menulis)

Rina Maulina Augustin, - (2021) MODEL INKUIRI YURISPRUDENSI BERBANTUAN FOTO DOKUMENTER SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII (Penelitian Desain Faktorial dengan Perbedaan Tingkat Minat Menulis). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_BIND_1803179_Title.pdf Download (622kB)
	Text T_BIND_1803179_Chapter1.pdf Download (390kB)
	Text T_BIND_1803179_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (507kB)
	Text T_BIND_1803179_Chapter3.pdf Download (738kB)
	Text T_BIND_1803179_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_BIND_1803179_Chapter5.pdf Download (274kB)
	Text T_BIND_1803179_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang model inkuiri yurisprudensi berbantuan foto dokumenter sosial dalam pembelajaran menulis teks berita siswa kelas VIII. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model inkuiri yurisprudensi dan perbedaan pengaruhnya dengan model terlangsung serta interaksi model tersebut dengan minat menulis siswa. penelitian ini dilatar belakangi untuk mengatasi kesulitan dalam menulis teks berita siswa kelas VIII. Sintak atau tahap pembelajaran inkuiri yurisprudensi, yaitu mengenali kasus atau permasalahan, mengidentifikasi isu, menetapkan posisi atau pendapat, menyelidiki cara berpendirian dan pola argumentasi, memperbaiki dan mengualifikasi posisi, melakukan pengujian asumsi-asumsi terhadap posisi atau pendapatnya. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan menggunakan desain faktorial 2x2. Sampel penelitian ini terdiri dari 2 kelas eksperimen dengan minat menulis tinggi dan rendah, serta 2 kelas kontrol dengan minat menulis tinggi dan rendah. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, angket dan tes. Penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan menulis teks berita dengan memperoleh skor 85 (subjek ke-14 ET), 89 (subjek ke-2 ET), 85 (subjek ke-14 ER) dan 80 (subjek ke-12 ER) terhadap penguasaan isi berita sangat luas dan lengkap, organisasi teks berita sudah teratur, logis dan rapih, bahasa yang digunakan sederhana, gaya penulisan teks sesuai dengan piramida terbalik, dari segi linguistiknya pun sudah sesuai dengan menggunakan kalimat langsung, adanya penggunaan konjungsi, tulisan sudah sesuai dengan unsur-unsur teks berita. Dapat dikatakan bahwa model inkuiri yurisprudensi berbantuan foto dokumenter sosial efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Model inkuiri yurisprudensi, media foto dokumenter sosial, minat menulis, teks berita.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User:	Rina Maulina Augustin
Date Deposited:	15 Feb 2021 07:21
Last Modified:	15 Feb 2021 07:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/59114

Actions (login required)

View Item