PROSES PENYELESAIAN MASALAH PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR : STUDI KEMAMPUAN SPASIAL SISWA SMP

Saffanah Pertiwi, - (2020) PROSES PENYELESAIAN MASALAH PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR : STUDI KEMAMPUAN SPASIAL SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_MTK_1607678_Title.pdf Download (564kB)
	Text S_MTK_1607678_Chapter1.pdf Download (469kB)
	Text S_MTK_1607678_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (800kB)
	Text S_MTK_1607678_Chapter3.pdf Download (347kB)
	Text S_MTK_1607678_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_MTK_1607678_Chapter5.pdf Download (313kB)
	Text S_MTK_1607678_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (601kB)

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada proses penyelesaian masalah siswa pada soal-soal dengan indikator kemampuan spasial. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan gambaran tentang proses penyelesaian masalah, terkait mental action, ways of thinking, dan ways of understanding pada saat siswa menyelesaikan masalah materi bangun ruang sisi datar ditinjau dari kemampuan spasial. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan desain penelitian kualitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX di dua SMP Negeri di Kota Serang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen Tes Kemampuan Responden berdasarkan indikator kemampuan spasial. Penelitian ini menunjukkan bahwa proses penyelesaian masalah pada setiap individu itu memiliki keunikan masing-masing. Mental action yang muncul pada setiap siswa cenderung sama. Pada beberapa soal tertentu ways of thinking yang terbentuk beragam, tetapi pada beberapa soal yang lain ways of thinking yang terbentuk bersifat tunggal. Selanjutnya tidak semua siswa dapat mencapai tahap ways of understanding pada saat menyelesaikan masalah berkaitan dengan bangun ruang sisi datar, dikarenakan siswa belum bisa mengaitkan permasalahan dengan konsep matematika yang telah diperoleh sebelumnya. Selain itu, mental action dan ways of thinking siswa kurang memadai sehingga pembentukan makna yang mengarah pada ways of understanding kurang terfasilitasi dengan baik. Kata kunci : mental action ; ways of thinking ; ways of understanding This study is based on the student problem solving process with spatial ability indicators. The aim of this study is to describe an overview of the problem solving process, include mental action, ways of thinking, and ways of understanding when students tried to solve probelem in the material of polyhedron. This study is a qualitative research with descriptive qualitative research design. The population in this study was all students of class IX in two state junior high schools in Serang City. The instrument used in this study was the Respondents Ability Test instrument based on indicators of spatial ability. This study shows that the problem-solving process of each individual is unique. Mental action that shown in this study is almost similar. In some problems the ways of thinking that are formed are various, but in other problems the ways of thinking that are formed are unique. Then not all students can reached the ways of understanding phase when they are tried to solve the problem about polyhedron, because students still can not associate the problems with mathematics concept that students have before. Beside that, mental action and ways of thinking that students has is not enough so formation of the meaning that leading to the ways of understanding is not well facilitated. Keywords : mental action ; ways of thinking ; ways of understanding

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	mental action ; ways of thinking ; ways of understanding
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	Saffanah Pertiwi
Date Deposited:	28 Dec 2020 07:09
Last Modified:	28 Dec 2020 07:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/57912

Actions (login required)

View Item