THE MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN MODEL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKATIF DAN MOTIVASI SERTA SIKAP POSITIF : Penelitian Dan Pengembangan Model Pembelajaran Bermakna Dalam Pelajaran Bahasa Inggris Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Kota Kendari

Allauddin Madjid, - (2006) THE MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN MODEL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKATIF DAN MOTIVASI SERTA SIKAP POSITIF : Penelitian Dan Pengembangan Model Pembelajaran Bermakna Dalam Pelajaran Bahasa Inggris Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Kota Kendari. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
D_PK_029701_Table_of_Content.pdf

Download (268kB)
[img] Text
D_PK_029701_Chapter1.pdf

Download (868kB)
[img] Text
D_PK_029701_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img] Text
D_PK_029701_Chapter3.pdf

Download (598kB)
[img] Text
D_PK_029701_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (574kB)
[img] Text
D_PK_029701_Chapter5.pdf

Download (816kB)
[img] Text
D_PK_029701_Bibliography.pdf

Download (344kB)
[img] Text
D_PK_029701_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (790kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Tidak ada abstrak

Item Type: Thesis (S3)
Uncontrolled Keywords: BELAJAR BAHASA INGGRIS
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-3
Depositing User: Windhi Nur'aeni Basuki
Date Deposited: 01 Dec 2020 07:15
Last Modified: 01 Dec 2020 07:15
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/56666

Actions (login required)

View Item View Item