PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SINETIK DALAM MENGAPRESIASI DRAMA UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS BERPIKIR DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Studi Deskriptif Pada Siswa Kelas III Ipa Catur Wulan I Sekolah Menegah Umum Negeri Tomo Kabupaten Sumedang Tahun Ajaran 2000/2001

    Lilis Mulyati, - (2002) PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SINETIK DALAM MENGAPRESIASI DRAMA UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS BERPIKIR DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Studi Deskriptif Pada Siswa Kelas III Ipa Catur Wulan I Sekolah Menegah Umum Negeri Tomo Kabupaten Sumedang Tahun Ajaran 2000/2001. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tidak ada Abstrak

    [thumbnail of T_BIND_999634_Table_of_Content.pdf] Text
    T_BIND_999634_Table_of_Content.pdf

    Download (295kB)
    [thumbnail of T_BIND_999634_Chapter1.pdf] Text
    T_BIND_999634_Chapter1.pdf

    Download (694kB)
    [thumbnail of T_BIND_999634_Chapter2.pdf] Text
    T_BIND_999634_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_BIND_999634_Chapter3.pdf] Text
    T_BIND_999634_Chapter3.pdf

    Download (613kB)
    [thumbnail of T_BIND_999634_Chapter5.pdf] Text
    T_BIND_999634_Chapter5.pdf

    Download (327kB)
    [thumbnail of T_BIND_999634_Bibliography.pdf] Text
    T_BIND_999634_Bibliography.pdf

    Download (231kB)
    [thumbnail of T_BIND_999634_Appendix.pdf] Text
    T_BIND_999634_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (518kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Metode Pembelajaran, Apresiasi Drama, Hasil Belajar, Siswa
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    > N Visual arts (General) For photography, see TR
    > NX Arts in general
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
    Depositing User: Eva Rufaida Rahman
    Date Deposited: 02 Oct 2020 19:57
    Last Modified: 02 Oct 2020 19:57
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/55648

    Actions (login required)

    View Item View Item