IMPLEMENTASI KEGIATAN PRAMUKA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA (Studi Deskriptif Anggota Pramuka di Mts Assaidiyyah Cipanas)

    Vini Dita Pratiwi, - (2020) IMPLEMENTASI KEGIATAN PRAMUKA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA (Studi Deskriptif Anggota Pramuka di Mts Assaidiyyah Cipanas). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini di latar belakangi oleh pentingnya penanaman karakter disiplin di
    sekolah, untuk menanamkan kedisiplinan sepertinya tidak cukup hanya
    mengandalkan proses pembelajaran di kelas saja. oleh karena itu harus ada
    program pendamping untuk mencapainya. Esktrakulikuler Pramuka merupakan
    salah satu program di sekolah yang memiliki karakteristik tersebut. Tujuan dari
    penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi Civitas sekolah terhadap
    Kegiatan wajib Pramuka di Mts Assaidiyyah Cipanas, mendeskripsikan
    pembentukan pendidikan karakter disiplin melalui Kegiatan Pramuka di Mts
    Assaidiyyah Cipanas, mendeskripsikan karakter disiplin dalam Kegiatan Pramuka
    yang bisa di Implementasikan dalam Pembelajaran IPS. Pendekatan yang
    digunakan adalah pendekatan kualitatif dan metode deskriptif dengan teknik
    pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi dokumenter. Hasil
    temuan di lapangan menunjukkan bahwa persepsi Civitas sekolah terhadap
    Kegiatan Pramuka wajib di Mts Assaidiyyah Cipanas dapat diterima dengan baik
    karena bisa menumbukan karakter disiplin dalam diri peserta didik juga
    menghindari kenakalan remaja. Sedangkan pembentukan karakter kedisiplinan
    melalui Kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di Mts Assaidiyyah Cipanas dapat
    dilihat dari Kegiatan-Kegiatan Pramuka seperti latihan rutin, PBB, Jambore dan
    jelajah alam. Terlihat dengan tercapainya 4 indikator kedisiplinan yaitu
    kedisiplinan dalam menepati jadwal pelajaran, kedisiplinan dalam mengatasi
    godaan menunda-nunda waktu, kedisiplinan terhadap diri sendiri, dan kedisiplinan
    dalam menjaga kondisi fisik. Hubungan dalam bidang pendidikan, karakter
    disiplin yang terdapat didalam kegiatan Pramuka dapat diimplementasikan dalam
    proses pembelajaran IPS melalui aspek afektif nilai dan sikap pada peserta didik

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PSIPS_1603882_Title.pdf] Text
    S_PSIPS_1603882_Title.pdf
    Download (450kB)
    [thumbnail of S_PSIPS_1603882_Chapter1.pdf] Text
    S_PSIPS_1603882_Chapter1.pdf
    Download (495kB)
    [thumbnail of S_PSIPS_1603882_Chapter2.pdf] Text
    S_PSIPS_1603882_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (581kB)
    [thumbnail of S_PSIPS_1603882_Chapter3.pdf] Text
    S_PSIPS_1603882_Chapter3.pdf
    Download (431kB)
    [thumbnail of S_PSIPS_1603882_Chapter4.pdf] Text
    S_PSIPS_1603882_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PSIPS_1603882_Chapter5.pdf] Text
    S_PSIPS_1603882_Chapter5.pdf
    Download (267kB)
    [thumbnail of S_PSIPS_1603882_Appendix.pdf] Text
    S_PSIPS_1603882_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Pramuka, Disiplin, Pembelajaran IPS
    Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
    L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Divisions: Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan IPS
    Depositing User: Vini Dita Pratiwi
    Date Deposited: 29 Sep 2020 04:24
    Last Modified: 29 Sep 2020 04:24
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/55010

    Actions (login required)

    View Item View Item