KAJIAN KETERBACAAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER DI SEKOLAH DASAR: Penelitian Deskriptif Kuantitatif terhadap soal PAS pada peserta didik kelas V di SD Negeri Neglasari II Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung

Mia Wulandari S, - (2020) KAJIAN KETERBACAAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER DI SEKOLAH DASAR: Penelitian Deskriptif Kuantitatif terhadap soal PAS pada peserta didik kelas V di SD Negeri Neglasari II Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Skripsi dengan judul “Kajian Keterbacaan Soal Penilaian Akhir Semester”
merupakan penelitian yang menggunakan desain analisis. Analisis yang
digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilakukan pada soal
PAS (Penilaian Akhir Semester) semua muatan pelajaran kelas V di SD Negeri
Neglasari II tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
tingkat keterbacaan pada wacana soal PAS kelas V di SD Negeri Neglasari II
dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang sesuai. Teknik pengumpulan
data yang digunakan yaitu observasi teks. Pengumpulan data menggunakan
observasi teks menghasilkan 31 soal wacana yang diteliti dengan memperhatikan
kriteria-kriteria sampel penelitian. Pada penelitian ini, analisis data dilakukan
dengan menggunakan instrumen penelitian yang sudah ditetapkan.
Analisis data pada penelitian ini menggunakan formula keterbacaan grafik
Fry. Data yang dianalisis merupakan temuan dari observasi teks, yaitu soal PAS
kelas V sebanyak 31 soal wacana. Hasil yang didapat dari hasil analisis data
menunjukkan keberagaman tingkat keterbacaan. Dari 31 wacana keseluruhan,
hanya ada 8 wacana yang memiliki tingkat keterbacaan sesuai untuk peserta didik
kelas V. Hasil analisis lainnya menyatakan sebanyak 2 wacana memiliki
keterbacaan yang tidak valid dan 21 wacana lainnya memiliki tingkat keterbacaan
yang tidak sesuai untuk peserta didik kelas V SD.
Kata Kunci: Keterbacaan, Wacana, Formula Keterbacaan Grafik Fry

-----
Thesis with tittle “Study of Readability on Final Assesment in Elementary
School” is the research that use analysis design. Analysis design in this research
is quantitative descriptive. Sample of this research is discourse of final assesment
with class V in SD Negeri Neglasari II 2019/2020. This research discuss about
readability aims to determine the level of readability about PAS class V in
Neglasari II using collection technique. Data on this research using collection
technique is observation on text. Technique collection using observation text and
got 31 discourse that were examined by taking into criteria of this research.
On this thesis, data analysis was performed using established research
instrument. This research using Fry readability formula. Data on this research is
data from text observation and that is 31 text. The results obtained from the
results of data analysis indicate the diversity of readability levels. Of the 31 total
discourses, there are only 8 discourses that have an appropriate level of
readability for grade V students. The results of another analysis state that as
many as 2 discourses have invalid readability and 21 other discourses have
readability levels that are not appropriate for elementary school students in grade
V elementary school.

	Text S_PGSD_1605867_TITLE.pdf Download (406kB)
	Text S_PGSD_1605867_CHAPTER1.pdf Download (285kB)
	Text S_PGSD_1605867_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (364kB)
	Text S_PGSD_1605867_CHAPTER3.pdf Download (152kB)
	Text S_PGSD_1605867_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (440kB)
	Text S_PGSD_1605867_CHAPTER5.pdf Download (122kB)
	Text S_PGSD_1605867_Appedix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Keterbacaan, Wacana, Formula Keterbacaan Grafik Fry Readability, Discourse, Fry Graph Readability Formula
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
Depositing User:	Mia Wulandari S
Date Deposited:	25 Sep 2020 07:10
Last Modified:	25 Sep 2020 07:11
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/54376

Actions (login required)

View Item