KAJIAN KETERBACAAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER DI SEKOLAH DASAR: Penelitian Deskriptif Kuantitatif terhadap soal PAS pada peserta didik kelas V di SD Negeri Neglasari II Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung

    Mia Wulandari S, - (2020) KAJIAN KETERBACAAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER DI SEKOLAH DASAR: Penelitian Deskriptif Kuantitatif terhadap soal PAS pada peserta didik kelas V di SD Negeri Neglasari II Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Skripsi dengan judul “Kajian Keterbacaan Soal Penilaian Akhir Semester”
    merupakan penelitian yang menggunakan desain analisis. Analisis yang
    digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilakukan pada soal
    PAS (Penilaian Akhir Semester) semua muatan pelajaran kelas V di SD Negeri
    Neglasari II tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
    tingkat keterbacaan pada wacana soal PAS kelas V di SD Negeri Neglasari II
    dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang sesuai. Teknik pengumpulan
    data yang digunakan yaitu observasi teks. Pengumpulan data menggunakan
    observasi teks menghasilkan 31 soal wacana yang diteliti dengan memperhatikan
    kriteria-kriteria sampel penelitian. Pada penelitian ini, analisis data dilakukan
    dengan menggunakan instrumen penelitian yang sudah ditetapkan.
    Analisis data pada penelitian ini menggunakan formula keterbacaan grafik
    Fry. Data yang dianalisis merupakan temuan dari observasi teks, yaitu soal PAS
    kelas V sebanyak 31 soal wacana. Hasil yang didapat dari hasil analisis data
    menunjukkan keberagaman tingkat keterbacaan. Dari 31 wacana keseluruhan,
    hanya ada 8 wacana yang memiliki tingkat keterbacaan sesuai untuk peserta didik
    kelas V. Hasil analisis lainnya menyatakan sebanyak 2 wacana memiliki
    keterbacaan yang tidak valid dan 21 wacana lainnya memiliki tingkat keterbacaan
    yang tidak sesuai untuk peserta didik kelas V SD.
    Kata Kunci: Keterbacaan, Wacana, Formula Keterbacaan Grafik Fry

    -----
    Thesis with tittle “Study of Readability on Final Assesment in Elementary
    School” is the research that use analysis design. Analysis design in this research
    is quantitative descriptive. Sample of this research is discourse of final assesment
    with class V in SD Negeri Neglasari II 2019/2020. This research discuss about
    readability aims to determine the level of readability about PAS class V in
    Neglasari II using collection technique. Data on this research using collection
    technique is observation on text. Technique collection using observation text and
    got 31 discourse that were examined by taking into criteria of this research.
    On this thesis, data analysis was performed using established research
    instrument. This research using Fry readability formula. Data on this research is
    data from text observation and that is 31 text. The results obtained from the
    results of data analysis indicate the diversity of readability levels. Of the 31 total
    discourses, there are only 8 discourses that have an appropriate level of
    readability for grade V students. The results of another analysis state that as
    many as 2 discourses have invalid readability and 21 other discourses have
    readability levels that are not appropriate for elementary school students in grade
    V elementary school.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PGSD_1605867_TITLE.pdf] Text
    S_PGSD_1605867_TITLE.pdf
    Download (406kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1605867_CHAPTER1.pdf] Text
    S_PGSD_1605867_CHAPTER1.pdf
    Download (285kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1605867_CHAPTER2.pdf] Text
    S_PGSD_1605867_CHAPTER2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (364kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1605867_CHAPTER3.pdf] Text
    S_PGSD_1605867_CHAPTER3.pdf
    Download (152kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1605867_CHAPTER4.pdf] Text
    S_PGSD_1605867_CHAPTER4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (440kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1605867_CHAPTER5.pdf] Text
    S_PGSD_1605867_CHAPTER5.pdf
    Download (122kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1605867_Appedix.pdf] Text
    S_PGSD_1605867_Appedix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Keterbacaan, Wacana, Formula Keterbacaan Grafik Fry Readability, Discourse, Fry Graph Readability Formula
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
    Depositing User: Mia Wulandari S
    Date Deposited: 25 Sep 2020 07:10
    Last Modified: 25 Sep 2020 07:11
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/54376

    Actions (login required)

    View Item View Item