PENGARUH TEKNIK SELF CONTROL UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING PADA SISWA TUNALARAS DI SLB E PRAYUWANA YOGYAKARTA

Damayanti, Nurlaela (2013) PENGARUH TEKNIK SELF CONTROL UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING PADA SISWA TUNALARAS DI SLB E PRAYUWANA YOGYAKARTA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PLB_0908919_Title.pdf

Download (345kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PLB_0908919_Abstract.pdf

Download (155kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PLB_0908919_Table of Content.pdf

Download (242kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PLB_0908919_Chapter1.pdf

Download (235kB) | Preview
[img] Text
S_PLB_0908919_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (279kB)
[img]
Preview
Text
S_PLB_0908919_Chapter3.pdf

Download (282kB) | Preview
[img] Text
S_PLB_0908919_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (436kB)
[img]
Preview
Text
S_PLB_0908919_Chapter5.pdf

Download (159kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PLB_0908919_Bibliography.pdf

Download (229kB) | Preview
[img] Text
S_PLB_0908919_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Bullying merupakan serangan berulang secara fisik, psikologis, sosial, ataupun verbal, yang dilakukan dalam posisi kekuatan yang secara situasional didefinisikan untuk keuntungan atau kepuasan mereka sendiri. Perilaku bullying dapat dikurangi dengan menggunakan teknik self control. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan teknik self control memberikan pengaruh terhadap penurunan perilaku bullying siswa tunalaras di SLB E Prayuwana Yogyakarta. Tujuan yang ingin di peroleh dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang pengaruh penerapan teknik self control pada siswa tunalaras dengan perilaku bullying dan untuk mengetahui frekuensi perilaku bullying siswa tunalaras sebelum, saat dan setelah diberikan intervensi berupa penerapan teknik self control dalam kegiatan pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan disain A-B-A. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pedoman observasi yang dilakukan selama 16 sesi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat penurunan frekuensi perilaku bullying yang dibuktikan dengan perubahan rata-rata frekuensi perilaku bullying subyek. Frekuensi rata-rata perilaku bullying siswa tunalaras sebelum diberikan intervensi berupa penerapan teknik self control dalam kegiatan pembelajaran adalah sebesar 12,75 poin. Sedangkan frekuensi perilaku bullying siswa tunalaras selama diberikan intervensi berupa penerapan teknik self control dalam kegiatan pembelajaran mengalami penurunan dari 12,75 poin menjadi 9,25 poin. Frekuensi perilaku bullying siswa tunalaras setelah diberikan intervensi berupa penerapan teknik self control dalam kegiatan pembelajaran mengalami penurunan kembali dari sebelumnya 9, 25 poin menjadi 4 poin. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan teknik self control berpengaruh terhadap penurunan perilaku bullying pada siswa tunalaras. Berdasarkan hasil penelitian, khususnya yang berkaitan dengan penurunan perilaku bullying, diharapkan sekolah menggunakan teknik self control untuk mengurangi perilaku bullying pada siswa tunalaras. Kata Kunci : Teknik self control, Perilaku bullying, siswa tunalaras.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Uncontrolled Keywords: Teknik Self Control, Perilaku Bullding, Tunalaras
Subjects: ?? 370 ??
Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 21 Jan 2014 04:34
Last Modified: 21 Jan 2014 04:34
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/5410

Actions (login required)

View Item View Item