PENERAPAN METODE PENGALIRAN IMAJI BERBANTUAN MEDIA PODCASTSPOTIFY DALAM PEMBELAJARANMENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANDUNG

    Ririn Mariana, - (2020) PENERAPAN METODE PENGALIRAN IMAJI BERBANTUAN MEDIA PODCASTSPOTIFY DALAM PEMBELAJARANMENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    ABSTRAK
    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kesulitan yang dialami oleh siswa saat
    menulis cerpen. Dalam kegiatan menulis, imajinasi sangat dibutuhkan untuk
    mengungkapkan ide cerita. Penelitian ini mengujicobakan metode pengaliran imaji yang
    berbantuan media podcast dari aplikasi spotify.Penelitian ini menggunakan metode
    eksperimen untuk melihat kemampuan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen dalam
    pembelajaran menulis cerpen. Sampel dalam penelitian ini terdiri atas kelas kontrol
    berjumlah 33 siswa dan kelas eksperimen berjumlah 34 siswa.Hasil penelitian
    menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan siswa dalam menulis cerpen dengan
    menggunakan metode pengaliran imaji berbantuan media podcast spotify adalah 74 dengan
    kategori baik sedangkan nilai rata-rata kemampuan siswa dalam menulis cerpen sebelum
    menggunakan metode pengaliran imaji adalah 64 dengan kategori kurang. Hasil
    perhitungan uji hipotesis diperoleh ttabel sebesar 1,669 yang dikonsultasikan dengan tabel t
    pada taraf signifikansi 5% dan df sebesar 65 sedangkan thitung sebesar 8,981. Hal tersebut
    berarti, thitung yang diperoleh lebih besar daripada ttabel yaitu 8,981>1,669. Dengan
    demikian, Ha diterima. Ha tersebut menunjukan metode pengaliran imaji berbantuan media
    podcast spotify dinyatakan berhasil karena terdapat perbedaan yang signifikan pada
    kemampuan menulis cerpen di kelas eksperimen dan di kelas kontrol.
    Kata kunci: Cerpen, Media PodcastSpotify, Metode Pengaliran Imaji, Pembelajaran
    Menulis.
    ABSTRACK
    This research is motivated by the various difficulties experienced by students in writing
    short stories. In writing activities, imagination is needed to express story ideas. This study
    tried out the image streaming method with the help of podcast media fromSpotify
    application. This study used an experimental method to see the ability between the control
    class and the experimental class in short story writing learning. The sample in this study
    consisted of a control class with 33 students and an experimental class with 34 students.
    The results showed that the average score of students’ ability in writing short stories using
    the image streaming method with the help of Spotify podcast media was 74 which fell into
    the good category, while the average score of students' ability in writing short stories before
    using the image streaming method was 64 with the poor category. The results of the
    calculation of the hypothesis test obtained ttableof 1.669 consulted with table t at a
    significance level of 5% and df of 65, while tcount was 8.981. This means, the tcount
    obtained is greater than the ttable, which is 8.981> 1.669. Thus, Ha was accepted. This
    shows that the method of streaming images with the help of Spotify podcast media is
    successful because there is a significant difference in the ability of writing short stories in
    the experimental class and in the control class.
    Keywords: ImageStreaming Method, Short stories, Spotify Podcast Media, Writing
    Learning.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_IND_1600671_Title.pdf] Text
    S_IND_1600671_Title.pdf
    Download (241kB)
    [thumbnail of S_IND_1600671_Chapter1.pdf] Text
    S_IND_1600671_Chapter1.pdf
    Download (110kB)
    [thumbnail of S_IND_1600671_Chapter2.pdf] Text
    S_IND_1600671_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (787kB)
    [thumbnail of S_IND_1600671_Chapter3.pdf] Text
    S_IND_1600671_Chapter3.pdf
    Download (188kB)
    [thumbnail of S_IND_1600671_Chapter4.pdf] Text
    S_IND_1600671_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (654kB)
    [thumbnail of S_IND_1600671_Chapter5.pdf] Text
    S_IND_1600671_Chapter5.pdf
    Download (87kB)
    [thumbnail of S_IND_1600671_Appendix.pdf] Text
    S_IND_1600671_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (965kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No Panggil : S IND RIR p-2020; NIM : 1600671
    Uncontrolled Keywords: Cerpen, Media PodcastSpotify, Metode Pengaliran Imaji, Pembelajaran Menulis.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
    Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
    Depositing User: Ririnmariana
    Date Deposited: 14 Sep 2020 02:50
    Last Modified: 14 Sep 2020 02:50
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/53138

    Actions (login required)

    View Item View Item