PROFIL PENYESUAIAN DIRI SISWA (STUDI DESKRIPTIF TERHADAP SISWA MA MARDLIYAH PAMEUNGPEUK TAHUN AJARAN 2019/2020)

Andini Whiskamayanti Nurman, - (2020) PROFIL PENYESUAIAN DIRI SISWA (STUDI DESKRIPTIF TERHADAP SISWA MA MARDLIYAH PAMEUNGPEUK TAHUN AJARAN 2019/2020). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PPB_1500822_Title.pdf Download (589kB)
	Text S_PPB_1500822_Chapter1.pdf Download (326kB)
	Text S_PPB_1500822_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (498kB)
	Text S_PPB_1500822_Chapter3.pdf Download (405kB)
	Text S_PPB_1500822_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (475kB)
	Text S_PPB_1500822_Chapter5.pdf Download (195kB)
	Text S_PPB_1500822_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Andini Whiskamayanti Nurman (1500822). Profil Penyesuaian Diri Siswa (Studi Deskriptif terhadap Siswa MA Mardliyah Pameungpeuk Tahun Ajaran 2019-2020). Penelitian dilatarbelakangi perlunya memiliki penyesuaian diri yang baik pada masa remaja slah satu kemampuan yang perlu dikembangkan adalah penyesuaian diri agar remaja mampu menghadapi perubahan yang terjadi dari dalam diri dan lingkungannya pada siswa MA Mardliyah Pameungpeuk Tahun Ajaran 2019/2020. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dan metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh dengan populasi penelitian sebanyak 169 responden/siswa MA Mardliyah Pameungpeuk Tahun Ajaran 2019/2020. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket Penyesuaian Diri dengan menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukan 1) secara umum Penyesuaian diri siswa MA Mardliyah Pameungpeuk Tahun Ajaran 2019/2020 berada dalam kategori rendah artinya siswa belum memiliki perkembangan dalam penyesuaian diri yang baik; 2) berdasarkan rumusan program, dihasilkan program hipotetik bimbingan dan konseling untuk mengembangkan penyesuaian diri siswa yang disusun berdasarkan deskripsi kenutuhan siswa dari data penelitian. Rekomendasi yang disajikan bagi peneliti selanjutnya berupa penelitian tentang penyesuaian diri dilakukan dengan metode kuantitatif dan kualitatif, dan bagi guru BK disekolah agar mampu mengembangkan program penyesuaian diri yang meningkatkan penyesuaian diri siswa. Kata kunci: Penyesuaian Diri, Program Bimbingan dan Konseling.   ABSTRACT Andini Whiskamayanti Nurman (1500822). Profile of Student Self-Adjustment (Descriptive Study of MA Mardliyah Pameungpeuk Students in 2019-2020 Academic Year). The research is motivated by the need to have a good adjustment in adolescence. One ability that needs to be developed is self-adjustment so that adolescents are able to deal with changes that occur from within themselves and their environment in MA Mardliyah Pameungpeuk students in Academic Year 2019/2020. The research approach used is a quantitative approach and the method used is a descriptive method. The sample used was a saturated sample with a research population of 169 respondents / students of MA Mardliyah Pameungpeuk Academic Year 2019/2020. Data was collected using the Adjustment Questionnaire using a Likert scale. The results showed 1) in general the adjustment of MA Mardliyah Pameungpeuk students in 2019/2020 Academic Year was in the low category meaning students did not yet have a good development in adjustment; 2) based on the formulation of the program, a hypothetical guidance and counseling program was produced to develop students' self-adjustments which were prepared based on the description of the needs of students from the research data. The recommendations presented to the next researcher are in the form of research on self-adjustment carried out with quantitative and qualitative methods, and for school counselors in school to be able to develop an enviable adjustment program that enhances student adjustment. Keywords: Self-Adjustment, Guidance and Counseling Programs.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil : S PPB AND p-2020; NIM : 1500822
Uncontrolled Keywords:	Keywords: Self-Adjustment, Guidance and Counseling Programs.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User:	Andini Whiskamayanti Nurman
Date Deposited:	15 Jun 2020 03:28
Last Modified:	15 Jun 2020 03:28
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/49336

Actions (login required)

View Item