Ilham Akbar Ghifari, - (2020) NOVEL NU NGAGEUGEUH LEGOK KIARA KARYA DADAN SUTISNA PIKEUN BAHAN PANGAJARAN MACA NOVEL DI KELAS IX SMP (ULIKAN STRUKTURAL JEUNG ÉKOKRITIK). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_BD_1601845_Title.pdf Download (967kB) |
|
Text
S_BD_1601845_Chapter1.pdf Download (317kB) |
|
Text
S_BD_1601845_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (612kB) |
|
Text
S_BD_1601845_Chapter3.pdf Download (492kB) |
|
Text
S_BD_1601845_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
S_BD_1601845_Chapter5.pdf Download (287kB) |
|
Text
S_BD_1601845_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
Abstract
ABSTRAK Ieu panalungtikan miboga tujuan pikeun ngadéskripsikeun struktur jeung kritik ékologi nu aya dina novel Nu Ngageugeuh Legok Kiara karya Dadan Sutisna minangka alternatif bahan ajar maca novel di kelas IX SMP. Metodeu nu dipaké dina ieu panalungtikan nya éta deskriptif analitik kana novel Nu Ngageugeuh Legok Kiara karya Dadan Sutisna sarta ngagunakeun téhnik studi pustaka. Hasil panalungtikanna nya éta; Kahiji, téma dina novel Nu Ngageugeuh Legok Kiara nya éta ngeunaan lingkungan, rasa panasaran hiji budak ngeunaan tempat disebut Legok Kiara. Alurna nya éta maju. Latar dina ieu novel loba nyaritakeun di perkampungan, sedengkeun latar waktu nu dipaké leuwih loba faktual. Palaku nu aya dina ieu novel aya salapan urang. Puseur panitén nu dipake ku pangarang nya éta jalma katilu serba apal. Basa nu dipaké nya éta basa sapopoé; Kadua, kritik ékologi nu aya dina ieu novel ngeunaan pentingna ngajaga lingkungan jeung masarakat nu masih percaya mitos kana hiji tempat nu disebut Legok Kiara. Ieu hal digambarkeun sacara jentré ku pangarang ngaliwatan interaksi tokoh jeung lingkunganna, boh paripolahna, omongan, boh pamikiran tokoh. Novel Nu Ngageugeuh Legok Kiara karya Dadan Sutisna bisa ngeuyeuban alternatif bahan pangajaran maca novel di kelas IX SMP lantaran geus nyumponan kritéria milih bahan ajar sarta ngandung 18 pendidikan karaktér nu ditétélakeun ku Kemendiknas. Kecap Galeuh: Bahan ajar, ékologi alam, ékologi budaya, ékologi sastra, strukturalisme. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur dan kritik ekologi yang ada dalam novel Nu Ngageugeuh Legok Kiara karya Dadan Sutisna. Selain itu, hasil penelitian ini bisa dijadikan pelengkap bahan ajar membaca novel di kelas IX SMP. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitik terhadap novel Nu Ngageugeuh Legok Kiara karya Dadan Sutisna dan menggunakan teknik studi pustaka. Hasilnya yaitu; Pertama, tema dalam novel Nu Ngageugeuh Legok Kiara yaitu tentang lingkungan, rasa penasaran satu anak tentang tempat yang disebut Legok Kiara. Alurnya yaitu maju. Latar dalam novel ini berkisah di perkambungan, sedangkan latar waktu yang digunakan lebih banyak faktual. Karakter yang terdapat pada novel ini ada sembilan nama. Sudut pandang yang dipakai oleh pengarang yaitu sudut pandang orang ketiga serba tahu. Bahasa yang digunakan adalah bahasa sehari-hari; Kedua, ekologi yang terdapat pada novel ini yaitu tentang pentingnya menjaga lingkungan dan masyarakat masih percaya pada mitos suatu tempat yang seperti Legok Kiara. Hal ini tergambar secara jelas oleh pengarang melalui interaksi tokoh dan lingkungannya, baik melalui perilakunya, dialog, juga pemikiran tokoh. Novel Nu Ngageugeuh Legok Kiara karya Dadan Sutisna bisa dijadikan bahan pembelajaran membaca novel di kelas IX SMP karena telah memenuhi kriteria memilih bahan ajar serta mengandung 18 pendidikan karakter yang direkomendasikan oleh kemendiknas. Kata Kunci: Bahan ajar, ekologi alam, ekologi budaya, ekologi sastra, strukturalisme. ABSTRACT This study aims to describe the structure and ecological critique that exists in the novel Nu Ngageugeuh Legok Kiara by Dadan Sutisna as an alternative teaching material to read novels in grade IX SMP. The method used in this research is analytic descriptive of Nu Ngageugeuh Legok Kiara's novel by Dadan Sutisna and using literature study techniques. The results of his research are; First, the theme in the novel Nu Ngageugeuh Legok Kiara is about the environment, the curiosity of one child about a place called Legok Kiara. The flow is forward. The setting in this novel revolves around the village, while the time setting used is more factual. The characters contained in this novel there are nine names. The point of view used by the author is the viewpoint of an all-knowing third person. The language used is everyday language; Second, the ecology contained in this novel is about the importance of protecting the environment and people who still believe in the myth of a place called Legok Kiara. This is clearly illustrated by the author through the interaction of characters and their environment, both through their behavior, speech, and also the thoughts of the character. Nu Ngageugeuh Legok Kiara's novel by Dadan Sutisna can be used as learning material for reading novels in class IX in junior high school because it meets the criteria for selecting teaching materials and contains 18 character education proposed by the Ministry of National Education. Key words: Literary ecology, natural ecology, cultural ecology, teaching materials.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No panggil : S BD ILH n-2020; Pembimbing : I. Dedi Koswara, II. Agus Suherman; NIM : 1601845 |
| Uncontrolled Keywords: | Bahan ajar, ékologi alam, ékologi budaya, ékologi sastra, strukturalisme. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah |
| Depositing User: | Ilham Akbar Ghifari |
| Date Deposited: | 31 Mar 2020 01:42 |
| Last Modified: | 31 Mar 2020 01:42 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/48225 |
Actions (login required)
 |
View Item |