PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN IMAJINATIF BERBANTUAN MEDIA FILM PENDEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI NARATIF (Penelitian Eksperimen Kuasi di Kelas X SMA Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 2017/2018)

Ilin Yustini, - (2018) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN IMAJINATIF BERBANTUAN MEDIA FILM PENDEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI NARATIF (Penelitian Eksperimen Kuasi di Kelas X SMA Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 2017/2018). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_IND_1406982_Title.pdf
Download (222kB)
[img] Text
S_IND_1406982_Abstract.pdf
Download (135kB)
[img] Text
S_IND_1406982_Table_of_content.pdf
Download (176kB)
[img] Text
S_IND_1406982_Chapter1.pdf
Download (235kB)
[img] Text
S_IND_1406982_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (269kB)
[img] Text
S_IND_1406982_Chapter3.pdf
Download (428kB)
[img] Text
S_IND_1406982_Chapter5.pdf
Download (249kB)
[img] Text
S_IND_1406982_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (3MB)
[img] Text
S_IND_1406982_Bibliography.pdf
Download (202kB)
[img] Text
S_IND_1406982_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (450kB)
Official URL: https://repository.upi.edu

Abstract

Peserta didik seringkali kesulitan menemukan ide saat pembelajaran menulis puisi di sekolah. Pendidik harus menggunakan model pembelajaran yang imajinatif untuk membantu peserta didik menemukan ide kreatifnya. Penelitian ini mengujicobakan model pembelajaran imajinatif berbantuan media film pendek dalam pembelajaran menulis puisi naratif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran imajinatif berbantuan media film pendek dalam pembelajaran menulis puisi naratif pada siswa kelas X SMA dan mengetahui hasil pembelajaran menulis puisi naratif sebelum dan sesudah menerapkan model pembelajaran imajinatif berbantuan media film pendek pada siswa kelas X SMA. Desain penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah metode kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Penelitian ini menunjukkan adanya signifikansi kenaikan nilai rata-rata tes awal dan tes akhir di kelas ekperimen dan kelas kontrol pada tes kemampuan menulis puisi naratif. Hal tersebut menyatakan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran imajinatif berbantuan media film pendek pada pembelajaran menulis puisi naratif memberikan efek yang baik untuk kemampuan menulis peserta didik. Model pembelajaran imajinatif berbantuan media film pendek ini membantu peserta didik yang kesulitan menemukan ide ketika menulis puisi naratif.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No Panggil : S IND ILI p-2018; Pembimbing : I. Sumiyadi, II. Rudi; NIM : 1406982
Uncontrolled Keywords: puisi naratif, pembelajaran imajinatif, media film pendek
Subjects: L Education > L Education (General)
P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Yayu Wulandari
Date Deposited: 10 Mar 2020 09:00
Last Modified: 13 Mar 2020 07:46
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/47784

Actions (login required)

View Item View Item