Munazim, Iyan Rahmawati (2013) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SCHEDULE BOARD SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA DALAM BAHASA PERANCIS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PRS_0806307_Tittle.pdf Download (385kB) | Preview |
|
|
Text
S_PRS_0806307_Abstract.pdf Download (205kB) | Preview |
|
|
Text
S_PRS_0806307_Table_of_content.pdf Download (232kB) | Preview |
|
|
Text
S_PRS_0806307_Chapter1.pdf Download (142kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PRS_0806307_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (569kB) |
|
|
Text
S_PRS_0806307_Chapter3.pdf Download (547kB) | Preview |
|
|
Text
S_PRS_0806307_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
|
Text
S_PRS_0806307_Chapter5.pdf Download (176kB) | Preview |
|
|
Text
S_PRS_0806307_Bibliography.pdf Download (331kB) | Preview |
|
|
Text
S_PRS_0806307_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (905kB) |
Abstract
Penelitian ini membahas mengenai penggunaan media Schedule Board dalam keterampilan menulis pada siswa SMA negeri 6 cimahi kelas XI A 5 tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis kalimat bahasa Perancis siswa sebelum dan sesudah menggunakan media Schedule Board serta mengetahui kelebihan dan kekurangan media schedule Board dalam keteramppilan menulis kalimat sederhana dalam bahasa Perancis.metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest posttest design, dengan rancangan tes awal dan tes akhir. Peneliti hanya menggunakan kelas dengan rancangan tes awal dan tes akhir. Peneliti hanya menggunakan kelas eksperimen saja tanpa kelas pembanding. Sampel yang di ambil adalah siswa kelas XI A 5 SMAN 6 Cimahi sebanyak 27 responden. Peneliti ini diberikan dengan langkah awal berupa pemberian prates kepada siswa kemudian perlakuan dan langkah terakhir pemberian pascates. Hasil tes menulis kalimat sederhana setelah pemberian perlakuan dapat peneliti lihat pada hasil perhitungan nilai rata-rata skor hasil tes menulis kalimat sederhana. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai sebesar 7,83 poin yang diukur dari selisih nilai rata-rata posttest 72,62 dan pretest 62,24. Selanjutnya berdasarkan perhitungan statistic diperolaeh t-hitung sebesar 4,34 dan taraf signifikasi 1 % dengan d.b=(N-1)=27-1=26, maka diperoleh t-tabel 2,77. Ini berarti t-hitung lebih besar daripada t-tabel (4,34 > 2,77). Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media schedule Board dapat meningkatkan keterampilan menulis kalimat sederhana dalam bahasa Perancis
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis |
| Depositing User: | Riki N Library ICT |
| Date Deposited: | 28 Jan 2014 02:39 |
| Last Modified: | 03 Feb 2014 03:08 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/4748 |
Actions (login required)
 |
View Item |