EVALUASI PEMILIHAN LINTAS MINAT PESERTA DIDIK PADA KELOMPOK PEMINATAN ILMU-ILMU ALAM TERHADAP MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA KOTA BANDUNG

Firda Nurwahyuni, _ (2018) EVALUASI PEMILIHAN LINTAS MINAT PESERTA DIDIK PADA KELOMPOK PEMINATAN ILMU-ILMU ALAM TERHADAP MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
S_GEO_1404888_Title.pdf

Download (186kB)
[img] Text
S_GEO_1404888_Abstract.pdf

Download (103kB)
[img] Text
S_GEO_1404888_Table_Of_Content.pdf

Download (269kB)
[img] Text
S_GEO_1404888_Chapter1.pdf

Download (317kB)
[img] Text
S_GEO_1404888_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (280kB)
[img] Text
S_GEO_1404888_Chapter3.pdf

Download (455kB)
[img] Text
S_GEO_1404888_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (460kB)
[img] Text
S_GEO_1404888_Chapter5.pdf

Download (172kB)
[img] Text
S_GEO_1404888_Bibliography.pdf

Download (185kB)
[img] Text
S_GEO_1404888_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pada Kurikulum 2013 peserta didik diwajibkan mengikuti program lintas minat sesuai minat dan bakat peserta didik. Akan tetapi fakta di lapangan tidak sedikit peserta didik yang mengikuti dan memilih program lintas minat tidak sesuai dengan minat dan bakatnya. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pemilihan lintas minat peserta didik pada peminatan ilmu-ilmu alam, secara khusus mengkaji pada faktor internal, eksternal, dan kebijakan sekolah yang mempengaruhi pemilihan lintas minat peserta didik pada peminatan ilmu-ilmu alam terhadap mata pelajaran geografi. Metode yang digunakan adalah metode survei. Sampel pada penelitian ini adalah 350 peserta didik kelas XI MIPA yang diambil dari 14 SMA negeri dan swasta di Kota Bandung yang terdapat lintas minat geografi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, wawancara, studi dokumentasi, dan studi literatur dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif dengan skala guttman dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) faktor internal berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat peserta didik (14,9%); 2) faktor eksternal berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat peserta didik dalam pemilihan lintas minat mata pelajaran geografi (18,8%); dan 3) faktor kebijakan sekolah memiliki pengaruh sebesar 1,8% terhadap minat peserta didik dalam pemilihan lintas minat mata pelajaran geografi dan tidak berpengaruh secara signifikan. Faktor internal, eksternal, dan kebijakan sekolah secara simultan terdapat pengaruh terhadap minat peserta didik dalam pemilihan lintas minat mata pelajaran geografi sebesar 23,7%. Jadi faktor internal, eksternal, dan kebijakan sekolah berpengaruh terhadap pemilihan lintas minat peserta didik terhadap mata pelajaran geografi. Sehingga untuk penelitian yang akan datang dapat dilakukan pada kelas X di awal semester sehingga dapat diketahui sedari awal faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan lintas minat geografi. ;---In the 2013 curriculum, students are required to take a cross-interest (lintas minat) program based on their interest. However, more often than not the students select the cross-interest program which is not in accordance with their interests. Thus, this study aims to evaluate the cross-interest selection of natural science group students, specifically in terms of internal, external, and school policy which affect the student selection on Geography. The method used is survey method. In this study, the sample was 350 students of XI MIPA taken from 14 public and private high schools in Bandung with Geography cross-interest program. Data were collected through observation, questionnaire, interview, documentation, and literature studies and were analyzed using descriptive analysis with Guttman scale and multiple linear regressions. The results show that: 1) internal factors have a positive and significant effect on the student interest (14.9%); 2) external factors have a positive and significant effect on the student interest towards Geography (18.8%); and 3) school policy factors have an influence of 1.8% on the student interest towards the selection of geography as cross-interest program and does not have significant effect. Simultaneously, the internal, external, and school policy factors affect the student interest in selecting Geography cross-interest program by 23.7%. For future studies, such a topic can be conducted on 10th grade students at the beginning of the school year, so that initial factors which affect the student interests on Geography cross-interest program can be identified.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S IPS FIR e-2018; Nama Pembimbing : I. Ahmad yani, II. Epon Ningrum NIM : 1404888.
Uncontrolled Keywords: interest, internal factor, external factor, school policy factor;---minat, faktor internal, faktor eksternal, faktor kebijakan sekolah
Subjects: G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General)
G Geography. Anthropology. Recreation > GB Physical geography
G Geography. Anthropology. Recreation > GF Human ecology. Anthropogeography
Divisions: Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Geografi
Depositing User: Ryan Taufiq Qurrohman
Date Deposited: 20 Jan 2020 07:13
Last Modified: 20 Jan 2020 07:13
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/45018

Actions (login required)

View Item View Item