PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN SKETCHWARE UNTUK MENGETAHUI KEMAMPUAN LITERASI VISUAL PADA MATERI GOOD MANUFACTURING PRACTICES DI SMK PERTANIAN PEMBANGUNAN NEGERI LEMBANG

Anisa Zega, - (2019) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN SKETCHWARE UNTUK MENGETAHUI KEMAMPUAN LITERASI VISUAL PADA MATERI GOOD MANUFACTURING PRACTICES DI SMK PERTANIAN PEMBANGUNAN NEGERI LEMBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PTA_1507102_Title.pdf
Download (1MB)
[img] Text
S_PTA_1507102_Chapter1.pdf
Download (319kB)
[img] Text
S_PTA_1507102_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (393kB)
[img] Text
S_PTA_1507102_Chapter3.pdf
Download (587kB)
[img] Text
S_PTA_1507102_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (4MB)
[img] Text
S_PTA_1507102_Chapter5.pdf
Download (290kB)
[img] Text
S_PTA_1507102_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (11MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Materi Good Manufacturing Practices merupakan salah satu materi yang sangat penting dipelajari oleh peserta didik SMK PPN Lembang, karena memberi pembelajaran dan pengetahuan yang luas mengenai dunia industri pangan. Dalam hal ini, materi tersebut perlu dilengkapi dengan konten visual untuk memudahkan proses pembelajaran melalui media pembelajaran yang tersaji dalam bentuk tulisan, gambar/ilustrasi, dan video. Literasi visual peserta didik penting diketahui sebagai salah satu keterampilan di abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan menggunakan sketchware pada materi Good Manufacturing Practices (GMP) yang selanjutnya dilakukan penerapan untuk mengetahui kemampuan literasi visual peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam mengembangkan media pembelajaran adalah ADDIE meliputi 5 tahap yaitu (1) analysis; (2) design; (3) development; (4) implementation ; dan (5) evaluation. Instrumen yang digunakan berupa angket penilaian para ahli dan peserta didik. Pada metode One Shot Case Study dilakukan dengan memberi tes esai untuk mengetahui kemampuan literasi visual peserta didik, yang terdiri dari indikator pengetahuan kaidah visual, berfikir visual, penalaran visual, pandangan kritis, asosiasi visual, perbedaan visual, dan membangun makna visual. Instrumen yang digunakan berupa soal esai. Hasil validasi materi dinyatakan “Sangat Layak” oleh ahli materi, validasi bahasa dinyatakan “Layak” oleh ahli bahasa, dan validasi media dinyatakan “Layak “ oleh ahli media. Respon yang diberikan peserta didik mendapat kategori “Setuju” dengan hasil konversi “Layak” dan persentase rata-rata kemampuan literasi visual peserta didik sebesar 63,14 % termasuk dalam kategori “Cukup”. Kata kunci : media pembelajaran, Good Manufacturing Practices, sketchware, literasi visual ---------- Good Manufacturing Practices material is one of the most important productive materials to be studied at SMP Pertanian Pembangunan Negeri Lembang because it provides extensive learning and knowledge about the world of food industry. In this case, the material needs to be suplemented with visual content to facilitate the learning process through intructional media that is presented in the form of writing, pictures/ilustrations, and videos. Visual literacy of students is important to know as one of the skill in the 21st century. This study aims to determine the feasibility of learning media developed using sketchware on Good Manufacturing Practices (GMP) material which is then applied to determine the students' visual literacy abilities. The research method used in developing learning media is ADDIE covering 5 stages, namely (1) analysis; (2) design; (3) development; (4) implementation; and (5) evaluation. The instrument used in the form of a questionnaire assessment of experts and students. The One Shot Case Study method is done by giving essay tests to find out the students' visual literacy abilities, which consist of indicators of knowledge of visual rules, visual thinking, visual reasoning, critical views, visual associations, visual differences, and building visual meaning. The instrument used in the form of essay questions. The results of material validation are declared "Very Eligible" by material experts, language validation is declared "Eligible" by linguists, and media validation is declared "Eligible" by media experts. The response given by students received the category of "Agree" with the results of the conversion "Eligible" and the average percentage of students' visual literacy ability of 63,14% included in the category of "Enough". Keywords: learning media, Good Manufacturing Practices, sketchware, visual literacy

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PTA ANI p-2019 ; Pembimbing : I. Sri Handayani, II. Dewi Nur Azizah ; NIM : 1507102
Uncontrolled Keywords: media pembelajaran, Good Manufacturing Practices, sketchware, literasi visua
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
S Agriculture > S Agriculture (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga > Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri
Depositing User: ANISA ZEGA
Date Deposited: 23 Jan 2020 07:52
Last Modified: 23 Jan 2020 07:52
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/44291

Actions (login required)

View Item View Item