Pengaruh Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) dan Model Pembelajaran Inquiry (Inquiry Instruction) Terhadap Hasil Belajar Lompat Jauh

    destyana adinda puspita, desty (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) dan Model Pembelajaran Inquiry (Inquiry Instruction) Terhadap Hasil Belajar Lompat Jauh. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran langsung dan model pembelajaran inquiry terhadap hasil belajar lompat jauh di sman 9 Bandung. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen one group test dan teknik pengambilan sampel menggunakan Teknik Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui test keterampilan lompat jauh. Penelitian ini menggunakan sampel dengan jumlah 54 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok eksperimen yaitu kelompok eksperimen model pembelajaran langsung dan kelompok eksperimen model pembelajaran inquiry. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji mann-whitney test dengan hasil nilai sig (0,00) < (0,05). Maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar lompat jauh dengan penerapan model pembelajaran langsung dan model pembelajaran inquiry dimana model pembelajaran langsung lebih signifikan dibandingkan dengan model pembelajaran inquiry.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_JKR_1500771_Title.pdf] Text
    S_JKR_1500771_Title.pdf
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_JKR_1500771_Chapter1.pdf] Text
    S_JKR_1500771_Chapter1.pdf
    Download (143kB)
    [thumbnail of S_JKR_1500771_Chapter2.pdf] Text
    S_JKR_1500771_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (336kB)
    [thumbnail of S_JKR_1500771_Chapter3.pdf] Text
    S_JKR_1500771_Chapter3.pdf
    Download (276kB)
    [thumbnail of S_JKR_1500771_Chapter4.pdf] Text
    S_JKR_1500771_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (198kB)
    [thumbnail of S_JKR_1500771_Chapter5.pdf] Text
    S_JKR_1500771_Chapter5.pdf
    Download (53kB)
    [thumbnail of S_JKR_1500771_Appendix.pdf] Text
    S_JKR_1500771_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (64kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: model pembelajaran, hasil belajar, lompat jauh.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
    Depositing User: destyana adinda puspita
    Date Deposited: 02 May 2020 14:48
    Last Modified: 02 May 2020 14:48
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/42731

    Actions (login required)

    View Item View Item